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“有一句話，區(qū)先生說了兩遍。”

“什么話？”

“臨分手的時候，先生說：‘你就這么回稟娘娘，聽從大王和上天的安排就行了。’”

區(qū)其箴的話多少有一點暗示，這使褒子媛又多了幾份幻想，在后來十幾年里，杜鵑一直安排嫪拓和阮毐在暗中監(jiān)視區(qū)其箴和區(qū)其箴的家人——包括和區(qū)其箴和接觸過的人。但都沒有發(fā)現(xiàn)什么發(fā)現(xiàn)。褒子媛堅信，只要子唯崇還活在這個世界上，區(qū)先生不可能不有所動作。

區(qū)其箴把孩子交到上官蓉手上之后，沒有敢耽擱，連夜返回了靈壽城。

從此以后，在十五年的時間里面，區(qū)其箴都沒有到霍家谷去過，因為他已經(jīng)給上官蓉預留了足夠的撫養(yǎng)費。

杜鵑派人跟蹤區(qū)其箴的時間長達十五年之久，但區(qū)其箴連靈壽城都不曾離開過。褒子媛還是不死心，她除了把精力放在了兒子子唯尚和女兒子瑜的身上，繼續(xù)派嫪拓和阮毐監(jiān)視和跟蹤區(qū)先生。思念和找到兒子的下落，成了褒子媛魂牽夢繞的事情。隨著褒子媛對子唯尚失望情緒與日俱增，她對另一個兒子的思念日勝一日。

在這十五年里，發(fā)生了很多事情。

子唯尚和子瑜長到六歲的時候，大王子好資請區(qū)其箴教他們學習文化知識，稍大之后，區(qū)其箴教他們學習四書三經(jīng)——四書是《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》；三經(jīng)是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》。

子唯尚長到十二歲的時候，區(qū)其箴就教他學習《周易》。眾所周知，四書三經(jīng)中，除了《論語》和《詩經(jīng)》比較好理解，絕大部分內容，對于一個十二歲的孩子來講，等同于天書，《周易》就更是一部天書了，也許區(qū)其箴講的非常透徹和淺顯，但子唯尚卻兩眼呆滯，毫無反應。相反，此時的子唯尚卻對另外一種書非常感興趣。

一次——那是子唯尚十四歲的時候，子唯尚在上課的時候打瞌睡，一不小心，有一樣東西從袖筒里面掉在了地上，區(qū)其箴撿起來一看，原來是一卷畫在絲絹上的春宮圖。

和《周易》比較起來，《春宮圖》好理解多了，而且比《周易》更容易激發(fā)閱讀興趣。

子唯尚天資非常聰慧，但由于父王和母后百般疼愛，到十五歲的時候，桀驁不馴，乖張放縱的性格漸漸顯露無遺，學業(yè)上不及妹妹子瑜一半，他上課三心二意，不是瞌睡，就是開小差，整天萎靡不振，蔫蔫的。對于區(qū)先生的提醒和教誨充耳不聞，置之不理。至于作業(yè)嗎？年齡小的時候，倒是能按照先生的要求完成一部分，到十四歲以后，作業(yè)就不愿意再寫了。

最糟糕的是，十五歲的時候，子唯崇經(jīng)常溜出睿瀾軒，區(qū)其箴言就派人去找，但就是不見蹤影，正在區(qū)其箴焦急萬分的時候，子唯崇又從天而降。有一天下午，子好資到睿瀾軒來看望兩個孩子，可只有子瑜呆在書房里面溫習先生布置的功課。子好資便派人去找，可是將王宮找了一個遍，都沒有找到，褒子媛和蘭姬知道以后，也到睿瀾軒來了，可褒子媛和蘭姬前腳剛跨進書房，子唯崇后腳就到了。問他去了哪里？他說在后花園玩了一會，子好資便以為是宮人們找尋不細，這件事情就不了了之了。其實岐海帶人在后花園找了很長時間。

區(qū)其箴自覺有負子好資和褒子媛的重托，早生退意。老話說的好，五歲看老，一個十四五歲的孩子竟然感興趣于春宮之事，區(qū)其箴的心情非常沉重，與其將來有負于大王的重托，不如急流勇退吧。