湖硯提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

我想每個(gè)學(xué)校應(yīng)該都有那種從學(xué)長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)那里代代相傳下來(lái)的怪談傳說(shuō)吧;比如天臺(tái)上的哭聲啦,圖書(shū)館里的繡花鞋啦,下雨的晚上才出現(xiàn)的民國(guó)風(fēng)味舊教室啦。

就算沒(méi)有,也會(huì)有一些熱心學(xué)生惟恐母校在怪談界被人看不起,因而不落人后、絞盡腦汁、嘔心瀝血地創(chuàng)作一些個(gè)人作品,大公無(wú)私地貢獻(xiàn)出來(lái),為學(xué)弟學(xué)妹們留下寶貴的精神遺產(chǎn)。

童其誠(chéng),對(duì)未知事物充滿好奇的17歲,最近關(guān)心的話題是呆了快三年的高中,怎么一夜之間冒出這么多學(xué)校怪談來(lái)了

這群人是不是閑得慌

朱利烏斯離開(kāi)之后,我過(guò)了幾天久違的平靜生活,吃飯睡覺(jué)打豆豆;然而萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,身邊突然就流傳起了一些又奇怪又粗糙的故事,比語(yǔ)文試卷上要求的800字作文還沒(méi)勁。

按照業(yè)界傳統(tǒng),學(xué)校怪談不湊齊7個(gè)都不好意思說(shuō)自己是學(xué)校怪談。所以我們學(xué)校的版本是這樣的:聽(tīng)說(shuō)，放學(xué)后的音樂(lè)教室有彈鋼琴的聲音;聽(tīng)說(shuō)，美術(shù)教室的石膏像會(huì)眨眼睛;聽(tīng)說(shuō)，半夜的女廁所里有哭聲;聽(tīng)說(shuō)，一個(gè)人下樓梯的時(shí)候不要數(shù)臺(tái)階，數(shù)著數(shù)著會(huì)多出一級(jí);聽(tīng)說(shuō)，空蕩蕩的體育館里有打籃球的聲音……

白波神秘兮兮地把這些告訴我的時(shí)候,已見(jiàn)慣大風(fēng)大浪的本大爺抿了一口茶,抬眼看向窗外,淡淡然道:“聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的”

“大家都在說(shuō)啊。”

“太沒(méi)創(chuàng)意了吧!這種梗十幾年前就被鬼子拍爛了啊!而且怎么看都是不小心被關(guān)在音樂(lè)教室美術(shù)教室體育館和廁所的人編出來(lái)的吧——等等,話說(shuō)不是七不思議嗎,還有兩條是什么”

“你看你看,你感興趣了吧。”白波一臉壞笑地把手機(jī)遞給我。

打開(kāi)的那個(gè)鏈接的標(biāo)題是“震驚!×中竟有這些神秘傳說(shuō)!”。內(nèi)文里配了好多灑狗血的三流恐怖片的截圖,朋友圈常見(jiàn)的圖文無(wú)關(guān)的謠言段子。我一路拉到最底下,看到白波沒(méi)有說(shuō)的那最后兩條怪談。

“聽(tīng)說(shuō)，去年發(fā)生的教室玻璃爆炸事件，是狐貍干的。”

“聽(tīng)說(shuō)，學(xué)校的現(xiàn)任教師里有一只狐貍。”

我毫無(wú)心理準(zhǔn)備地噴了一口茶。

差點(diǎn)都要被我忘記的……第一次遇到科洛的那個(gè)事件,距離現(xiàn)在快有一年了吧。大概是這一年里發(fā)生的事情太多,我對(duì)這件事的印象只剩下了和那個(gè)目露兇光身藏殺氣形跡可疑的占卜師的初遇,還有她第一次在我面前使用她的能力的情景。

一年前的我可絕對(duì)不會(huì)相信,摸一下腦袋,說(shuō)兩句話,就能篡改一個(gè)人的記憶;也絕對(duì)想不到,吸血鬼和美杜莎,精靈和狐妖居然就和我們生活在同一個(gè)空間。用那個(gè)占卜師的話來(lái)說(shuō),他們?cè)谏飳W(xué)上是與我們平等的物種,并沒(méi)有什么神化妖化的奇怪光環(huán)。

那個(gè)占卜師……哼,還是不要管什么占卜師了,生氣。

我偏頭看了一眼李優(yōu)諾的方向。她似乎真的完全不記得自己曾經(jīng)喜歡過(guò)一個(gè)老師,就像我都快要忘了自己喜歡過(guò)她一樣。

哇哦,這種語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)真是酷酷的,像個(gè)成熟男人。

話又說(shuō)回來(lái),到最后我還是不知道那個(gè)老師是誰(shuí)。

沒(méi)想到的是,那幾條胡編亂造的不思議傳說(shuō)在接下來(lái)的幾天里成了學(xué)校里熱議的話題。學(xué)校論壇和班級(jí)群都有人在談?wù)?吃個(gè)午飯都能聽(tīng)到鄰桌的女生嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停;大概大家都很閑吧。

而討論得最多的,是最后兩條,關(guān)于玻璃爆炸和狐貍老師的怪談;畢竟很多在校生都目睹甚至親歷了那次事件,而狐貍老師這種設(shè)定更是少女漫畫(huà)風(fēng)滿載——班上女生們猜得可起勁了。

“會(huì)不會(huì)是高二那個(gè)教數(shù)學(xué)的王老師啊,這么帥~”這是數(shù)學(xué)課代表。

“我覺(jué)得胡老師比較帥啊,而且姓胡呢!”這是梳高馬尾的班長(zhǎng)。

“誰(shuí)告訴你狐貍一定姓胡啊,而且也沒(méi)說(shuō)一定是男老師啊。”這是非要插嘴的白波。

果然,他得到一句“你們男人懂個(gè)屁”之后被轟了出來(lái)。

“這些女人真無(wú)聊,”白波撇撇嘴說(shuō),“萬(wàn)一是個(gè)腰細(xì)腿長(zhǎng)的女老師呢,切。”

狐貍老師必定是個(gè)男老師,這點(diǎn)我是很清楚的。

不過(guò),那個(gè)編怪談的人是誰(shuí)他/她又是從哪兒知道這件事的前面五條一看就是胡說(shuō)八道的東西,也是為了引出最后的那件事和那個(gè)人吧。

“什么什么,你們?cè)谡f(shuō)什么也說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)啊!”又是一個(gè)人扎進(jìn)了正熱火朝天的女生堆里,也是太閑——等等那不是吳老師嗎。

我看了一眼課表,下節(jié)是物理課,怪不得吳老師這么早就晃過(guò)來(lái)了。作為一個(gè)身材修長(zhǎng)眉眼俊朗的38歲男老師,理應(yīng)很受女生歡迎才對(duì),然而吳老師在女生里的人氣卻只能說(shuō)是一般。究其原因的話……我想想,恐怕是因?yàn)樾愿癜伞?

作為一個(gè)38歲的人民教師,他有點(diǎn)……天真過(guò)頭了。

“什么,竟然有這種事!”女生堆里的吳老師一臉驚恐,“我每天下班都會(huì)一邊數(shù)臺(tái)階一邊下樓呢!走在方磚地上的時(shí)候也會(huì)數(shù)磚,數(shù)著數(shù)著還會(huì)跳兩步!會(huì)發(fā)生什么可怕的事嗎”

老師你的心里住了一個(gè)18歲的女高中生吧。這樣想著,我又疊了一只千紙鶴。

“吳老師,你覺(jué)得狐貍老師是真的嗎”班長(zhǎng)問(wèn)。

“狐貍老師我想想啊,”吳老師摸起了下巴,“如果是真的的話,我覺(jué)得老胡很可疑!你們看,他姓胡嘛——”

……老師你這樣造你同事的謠沒(méi)問(wèn)題嗎。