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六年后，傍晚四點二十分，淮海市歡歡幼兒園門口。

中四班的小朋友在主班老師的帶領下乖乖排成兩列，這一排排像剛從地里冒出芽頭的蘿卜丁，只等著幼兒園大門一開，就被魚貫而入的家長一一拔走，腳步聲紛亂雜沓，最后只剩下沒幾個小蘿卜頭。

其中有一個穿得花花綠綠的小蘿卜頭見老師不在，立馬就不肯好好站著了，他先是拍一下左邊小男孩的胳膊，見對方不理他，又揪了下右邊小女孩的辮子。

小女孩本就比小男孩心思敏感，見爸爸媽媽到點了還沒來接自己，正醞釀著委屈呢，他這么一扯，正好把她的滿腹委屈都給扯了出來。

小女孩“哇”一聲大哭起來，邊哭邊要找老師告狀，這個時候，之前被園長忽然叫走的主班老師匆匆趕來，在保安師傅簡短的講述中，女老師的嘴唇逐漸抿了起來。

女老師安撫完小女孩崩潰的情緒后，便看到剛才闖禍的小男孩正想悄悄地躲到保安師傅身后，于是她高聲喊了他的名字，謝小宇，過來！

謝小宇慢騰騰地挪過去之后，正想喚聲老師求個饒，但一觸到老師的臉色，便立馬規規矩矩地站好，再不敢想其他花樣了。

幼兒的性格分好幾種，幼兒園老師的教學特點也是各不相同，有些教師是溫柔派的，總是以最大的耐心來勸導小朋友，讓人如沐春風，舒服得很，但有些教師卻是嚴肅派的，她們并非天生冷臉，但當遇到不好管教說教不聽的小朋友時，冷臉才是壓制他們最好的武器。

不巧的是，中四班的主班老師姜柳就屬于后者。

她一板著臉，頑皮猴兒謝小宇便泄了氣，他低著頭，兩只手互相攪合在一起，像在擰一塊早已擰不出水分的抹布，兩只小皮鞋的鞋頭有一下沒一下地點著水泥地，才穿了一天的新皮鞋鞋頭很快就被磨破了皮質。

姜柳問他，知道錯了嗎？

謝小宇忙不迭直點頭，姜柳又問道，今天剛學完小花貓的故事，你告訴我，小花貓做錯了事以后是怎么做的？

謝小宇當然記得，因為學這個故事的時候，他和還有個小朋友一起被姜老師請到上面做示范呢！

他猛地點兩下頭，朗聲道，小花貓不小心把小白兔的衣服弄臟了，它和白兔道了歉，白兔原諒了她，于是它們還是好朋友！

越說到后面，謝小宇的聲音便越小，直到姜柳把小女孩拉到他面前，問他是不是該和她道歉時，謝小宇才誠懇地說了“對不起”。

處理完小朋友間的小矛盾后，謝小宇的爸爸也正好過來接孩子，他朝姜老師歉意地笑著，還是忍不住解釋道，小宇他奶奶這幾天回老家了，我工作忙，所以才來晚了，真是辛苦姜老師了……

謝小宇是單親家庭，平時接送都是由他奶奶一手負責的，謝小宇爸爸一手牽著兒子一手還抹了把額角上的汗，看樣子也是從單位匆匆趕來接孩子的。

送走最后一個孩子后，姜柳折返回教室拎了包，這才走出幼兒園，往前面一百米以外的停車場走去。

剛到停車場，姜柳正要上自己那輛白色的寶馬mini，余光中似乎瞥到了些什么不太對勁的地方，剛打開的車門又被重新關上，她走到車屁股后面，果真看到了寶馬車原本白皙光滑的臀部上，不知被何人劃上了兩條長長的刮痕。

姜柳拍了兩張照后，立馬就發動了車子，只不過，車子不是往慣常回家的那條路開，而是往距離幼兒園最近的交警大隊開去。