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今天的周老夫子有點(diǎn)邪……

一上課，司馬五顏就發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)。周老夫子并不老，而是一位三十四歲的中年語(yǔ)文教師，穿著工工整整的西裝，帶著一副黑框眼鏡，頭頂上稀疏的頭發(fā)梳的一絲不茍，經(jīng)典的知識(shí)分子造型。這位周老師雖說(shuō)才高八斗，但可惜的是他的教學(xué)方式還停留在原始的八股文時(shí)代，把學(xué)生當(dāng)成了機(jī)器，試圖強(qiáng)行把知識(shí)灌輸進(jìn)他們年輕的大腦里。毫無(wú)疑問(wèn)，這種教學(xué)方式讓大部分學(xué)生都索然寡味難以接受，而對(duì)于司馬五顏這種好動(dòng)型人才來(lái)說(shuō)，對(duì)這種上課方式就可謂是深?lèi)和唇^了。特別是近期，語(yǔ)文課全部是深?yuàn)W苦澀的文言文學(xué)習(xí)，不光是司馬五顏?zhàn)タ瘢蟛糠謱W(xué)生上課的時(shí)候都是無(wú)精打采神游世界。而周老夫子在經(jīng)過(guò)幾番苦口婆心教導(dǎo)之后毫無(wú)成效，也就順其自然懶得管理了。所以按照平時(shí)的習(xí)慣，一般是老夫子在講臺(tái)上搖頭晃腦之乎者也，臺(tái)下的眾人看小說(shuō)的，聽(tīng)音樂(lè)的，玩游戲的各行其是。而司馬五顏則獨(dú)愛(ài)睡覺(jué)，在他變態(tài)的聽(tīng)覺(jué)中，周老夫子的諄諄教誨就仿佛催眠曲一樣，每次都順利的讓他暢游美夢(mèng)……

但是今天，司馬五顏明顯的感覺(jué)到，周老夫子不對(duì)勁，嚴(yán)重的不對(duì)勁。他邁上講臺(tái)的姿勢(shì)、打開(kāi)書(shū)本時(shí)的動(dòng)作，還有那渾厚有力的“上課”的命令聲，都令擅長(zhǎng)察言觀色的司馬五顏感到不對(duì)勁。好像胸懷著深仇大恨，苦于找不到地方發(fā)泄一樣，難道是和老婆吵架了，還是……總之還是小心為妙，拜托+，千萬(wàn)不要睡著……

“情況有些不對(duì)勁，周老夫子今天恐怕要大開(kāi)殺戒，待會(huì)提醒著我一點(diǎn)，千萬(wàn)別讓我再睡著……”

為防止意外，在周老夫子開(kāi)始講課之前，司馬五顏悄悄的拜托同桌阿天道。雖然阿天這小子相當(dāng)?shù)牟豢煽浚@樣至少保險(xiǎn)一些。司馬五顏喊道。

周老夫子抑揚(yáng)頓挫的催眠曲終于開(kāi)場(chǎng)了。司馬五顏挺直了身體，端坐在桌前瞪大了眼睛，試圖將自己的注意力融入到中國(guó)古代那些偉大文學(xué)家的偉岸胸懷中，按照周老夫子的要求，去體會(huì)他們那深邃精粹的思想，去感受他們那浪漫壯闊的感情……可是，困意還是不請(qǐng)自來(lái)了，先是斷斷續(xù)續(xù)，然后是連綿不絕，最后是怒潮洶涌，很快，周老夫子的講課的聲音便模糊起來(lái)，而課堂上的情形也漸漸變得混沌不清，最后攪成了亂呼呼的一團(tuán)。

“傲天同學(xué)！”

就在司馬五顏馬上就要徹底睡著的時(shí)候，突然聽(tīng)得一聲大吼，把司馬五顏嚇的全身一抖，猛的驚醒過(guò)來(lái)。然后便發(fā)現(xiàn)同桌阿天在座位上站了起來(lái)，哆哆嗦嗦的手里攥著一疊粉紅色的信紙。而講臺(tái)上的周老夫子正對(duì)他怒目而視。

“傲天同學(xué)，能把你手上寫(xiě)的東西讀給大家聽(tīng)一下嗎？”

周老夫子一邊說(shuō)，一邊放下手里的講義，緩緩的走下講臺(tái)，向阿天走了過(guò)來(lái)。他的臉上掛著看不清是冷笑還是憤怒的奇怪表情，每一步都充滿(mǎn)了干脆決絕的力量，司馬五顏目瞪口呆的觀察著周老夫子的走路姿勢(shì)，想起了玄幻小說(shuō)上常說(shuō)的一個(gè)詞——?dú)猓?

“嗯？傲天同學(xué)，我的問(wèn)題很難回答嗎？周老夫子終于走到了傲天的面前，將右手優(yōu)雅的放進(jìn)褲子口袋里，冷笑著看著阿天問(wèn)道。坐在一旁的司馬五顏急忙低下了頭，裝作認(rèn)真的看著桌上的課本。心里卻暗暗的嗤笑著阿天，上課前都提醒過(guò)你了，真是自作自受，看你怎么收?qǐng)觥?

“當(dāng)然能！周老師，我只是在默寫(xiě)課文！您真的需要我讀一下我默寫(xiě)的課文內(nèi)容嗎？”

出乎所有人的意料，阿天突然底氣十足的對(duì)周老師說(shuō)道。司馬五顏心里一動(dòng)，心想我這位同桌可不是好對(duì)付的。嘻嘻，有好戲看了！

“課文？默寫(xiě)課文需要用這么浪漫的紙張嗎？說(shuō)道浪漫兩字的時(shí)候，周老夫子狠狠的頓了一下，似乎為自己找到的這個(gè)形容詞而得意。

“我只有這種紙，周老師。”說(shuō)著，阿天將那疊信紙舉到了眼前，正好讓信紙背對(duì)周老夫子的目光，裝模作樣的讀起課文來(lái)。“子路、曾皙、冉有、公西華侍坐……”

真有一套……司馬五顏暗中給阿天挑大拇指，不愧是警察的兒子啊，臨危不亂正氣凜然……話(huà)說(shuō)回來(lái)，這小子又看中了哪位未成年少女，給人家鴻雁傳書(shū)呢？想到這里，司馬五顏偷偷的側(cè)目看去，試圖能瞟上一眼那信紙上的真正內(nèi)容，可惜，阿天的防備工作做得實(shí)在是太完美了，無(wú)論什么角度，除了阿天自己，別人都只能看到信紙的背面。可惜啊，又逮不到這小子拐騙未成年少女的罪證了……

嗯？怎么……就在司馬五顏側(cè)目看著信紙背面暗自嘆息的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方。非常的不對(duì)勁！

因?yàn)榫驮谒纯葱偶埍趁媸霓D(zhuǎn)回目光的瞬間，居然發(fā)現(xiàn)自己看到了信紙正面寫(xiě)的文字！這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓司馬五顏大吃一驚，難道是看花眼了嗎？那疊信紙，可是有一厘米的厚度啊，他立刻再次扭頭看去，沒(méi)錯(cuò)！是真的！那信紙就像透明了一般，正面的內(nèi)容清清楚楚的呈現(xiàn)在了他的面前！雖然從背面看上去是鏡像的，字體都是反過(guò)來(lái)的，但他還是情不自禁的勉強(qiáng)的讀起了上面的內(nèi)容。

親愛(ài)的Angel，我對(duì)你的魂?duì)繅?mèng)繞，從見(jiàn)你的第一眼就開(kāi)始了……

司馬五顏興奮的讀了幾句，才猛然想到，這他媽的到底怎么回事？我怎么……我能透視了？

他急忙把目光投向自己手里厚厚的語(yǔ)文課本，沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)都變成透明的了，每一頁(yè)的文字，他都能一眼看的一清二楚！他按捺住激動(dòng)的心情，立刻把目光投向周?chē)耐瑢W(xué)們，天哪……只看了一眼，司馬五顏就差點(diǎn)大聲吼叫出來(lái)，所有的學(xué)生，幾乎都變成赤身裸體了！他們的衣物，在司馬五顏的目光中都變成了透明物體！無(wú)論是內(nèi)層口袋里藏著的手機(jī)錢(qián)包，還是衣物下那或光滑或粗糙的皮膚，都看的一清二楚！

老天，這是夢(mèng)境嗎？司馬五顏拼命的揉了揉眼睛，用力的用手掐自己的胳膊，真實(shí)的痛感和眼前的事實(shí)終于讓他相信，是真的，他居然真的能透視了！