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是唐老師他們。

關飛看到他們，就知道接下來可能吃不成飯了，連忙猛刨幾口，緊嚼幾下，囫圇著吞下肚，將碗筷放到了一旁。他站起身，大步迎出去，握住唐老師伸出的手，笑道：“我讓小李去看看你們準備好沒有，沒想到你們居然過來了。”

“當然要過來，聽到你回來了，我們哪還坐得住！”唐老師大笑起來，其他老師們也是笑而不語，頜首表示認同。

關飛拿出初高中教材以后，學校老師們對他的態度頓時大變。

之前大家只認為他是291旅的首長，把他們從農村解放出來固然高興，可大家終歸不是一路人，覺得他了不起是個比較成功、比較優秀的傻大兵。所以對他總是抱著淡淡的疏離感，見面很客氣、也很尊重，但絕不親熱。

但是教材一出，所有人都認識到了關飛的學識功底有多深厚。用安校長的話來說：你們自認為是高級知識分子，但對比一下人家關旅長，你們才知道真正的高級知識分子是誰！

幾乎是一轉眼，老師們就放下了對關飛的優越感，真心實意地結交起來，還時常就一些問題向他請教。

初期的請教還以考他為目的，但很快大家就知道他是真有學問，繼而轉為實實在在的請教。

這種請教在關飛向他們提出，如何對c616通用車床進行現代化改造這個課題之后，達到了一個新的高度。

c616車床是濟南第一車床廠生產的一款通用車床，由于設計合理、加工精度高，很快就風靡全國，被大力推廣，成為各地通用機械廠、各廠礦通用設備生產線的首選設備，保有量極大。

但是c616再好，它也是一款早期手動車床。

國際上從六十年代開始，進行數據控制與車床相結合的研究。到七十年代，數控車床日益成熟，開始迅猛發展。相對于傳統手動車床，數控車床工人勞動強度低、工作效率極高，加工精度也遠高于對工人技能熟練度依賴極大的手動車床。

這個時候，c616就顯得有些落后于時代了。

可是c616畢竟在國內有著很大的保有量，而且以國內的能力來說，大批量推廣數控車床又不現實。因而為了提高勞動生產率，提升加工精度，國內展開了對c616進行現代化改造的研究。

關飛提出的這個課題，恰好觸動了所有老師、尤其是大學理工科老師的g點，在教師群中掀起了一場改造c616通用車床的研究高峰。

其實在這個時代，除了數控機床，還有一種自動化機床也深受青睞。

自動化車床與數控機床，從形式上來說是一回事，都是通過數字控制的方式，驅動車床進行工作。但就本質而言，它們又有著極大地區別。

自動化車床的實現，是讓工人首先在車床上手動加工工件，通過各種感應器件收集動作數據。然后根據這些數據，讓同樣型號的自動化車床，按照預定行程進行自主動作。

這和數控車床以數據方式，預先通過軟件建模，再由計算機控制加工，是兩碼事。

從先進性來說，數控車床遠勝自動車床，發展潛力也大得多。可是自動化車床實現難度低，因此追捧者也為數眾多，在目前來說，其熱度甚至超過了數控車床，被譽為下一代車床。

關飛讓這些老師們嘗試著進行c616的現代化改造，沒有提出預設條件，他就是想看看這些老師在目前的思想潮流下，有沒有新的想法。

但結果讓他很失望。

這些老師、特別是大專院校的工科老師們，雖然很是用心，也花了許多心思，但他們的改進大都是在某些細節上下功夫。

例如改進定位手柄啦、給進系統重新設計啦、加裝液壓夾具啦等等。這些改進有些地方也可圈可點，但總體而言，連自動車床都算不上，只能說是局部細節改進，著眼點是減輕工人勞動負擔、提高勞動效率、改進加工精度。

如果用國內這個時代的眼光來看，這些老師的改進設計已經算不錯了，但和后世基于c616所做的改進而言，幾乎可以評價為螺螄殼內做道場，沒有脫離該機床原本的桎梏。

關飛看了他們的所有設計，也一一給與了評點，然后拿出了他準備好的改進圖紙：將c616改造為一款經濟型數控車床的具體改造藍圖。

這份改造資料一拋出來就引起了轟動。

教師們做的改進，都是針對改型機床原有的不足，進行的彌補。關飛這個改造就太大膽了，他對c616的縱橫給進系統、動力部件、導軌、刀架全都進行了大范圍的改造。

不客氣的說，關飛是在保留原車床床身的基礎上，重新設計了一款新的機床！

短暫的失聲之后，老師們開始奮起反擊。

電子、電機工程方面的老師首先對于自動控制系統提出了質疑，認為這套系統的設計，需要非常深厚的ic電路知識、編程知識，同時還要極其熟悉電機、機械方面的知識。關飛的設計很好，但要完成這樣的大規模改造，只有專門的機械研究院才能實現，甚至機械研究院都不一定能做到，還要請自動化方面的專家參與，協助完成。

而眾所周知，受限于集成電路水平的低下，國內的自動化水平很低。即便是有相當自動化造詣的專家，恐怕又對機械方面不夠精通，拼湊一臺所謂的數控車床不是問題，但改進是否合理、精度有沒有保障、是否能長時間正常運轉，都存在很大疑問。

他們的評價是：這個改造計劃好高騖遠，缺乏可行性不是291旅能夠獨立完成的！

機械設計方面的老師們也同樣不對這個改造計劃看好，但從關飛拿出來的機械部分設計來看，又可稱為完美無瑕。他們極為矛盾，一方面對于這個課題相當感興趣，如果能成功，那對他們來說也是一個巨大收獲，極其希望改造計劃成功。另一方面又對它的可行性表示了相當程度的懷疑。

就在這種吵吵鬧鬧中，關飛力排眾議，強行上馬，c616改造工程開始了。

唐老師等人，就是改造工程小組的成員。

今天，他們就要在關飛的帶領下，攻克第一個難關：四刀位自動回轉刀架的研發工作。