急凍人提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“老關，你做得太過火！”

關飛正在房間里看信，張盛國也不打招呼，推開門就走了進來，叉著腰吹胡子瞪眼道：“你知道這兩天過來了多少人嗎？八千！我不說有沒有那么多宿舍給他們住，也不說養這么多人要多少糧食，你這樣搞，國內會怎么看？”

“我知道，好在各個農場都開始動員，暫時不讓知青下地干活，專門做他們的思想工作，來的人已經開始減少。要不然持續下去，我都不知道該怎么收場！”關飛郁悶地放下信，撓著頭嘆氣道。

他太低估了知青們對于知識的渴望，好吧，也就是對未來生活的渴望。他只是開了個口子，給他們帶去了一線希望，結果就引發了一場狂瀾，數以千計的知青逃離農場、生產隊，奔向291旅。

這勢頭來得太猛，許多人都猝不及防，有幾個最靠近國境線的農場，知青幾乎都跑光了。

這還是近的，遠的要不是沒接到消息，要么就還在路上！

關飛自己也有些被眼前的景象嚇壞了，他畢竟不是這個時代的人，剛穿越過來就跑過來參加了人民軍，對于知青的生活、知青的心理、知青的追求還一知半解。

人類對于美好生活的向往，真的可以爆發出巨大的動力。

他最初認為能過來一兩千就不錯了，這樣老師們白天也能教教書，不讓教室空著，同時也不太累。晚上則認真教導部隊戰士，達到時間的充分利用。

但是，第一天就跑來三千人，第二天接收人數就超過五千，這個數字把他給嚇到了。

好在各農場迅速行動起來，第一時間就把知青們全部關在宿舍里不準外出，然后開始做思想工作。另一方面，國內也讓58104單位派人過來傳達了對291旅的不滿，表示要再這樣搞，就要在國境線設卡了。

“只好宣布，招生已滿，停止繼續招生。”關飛嘆口氣，被迫做出這個決定。

“路上還有一批！”張盛國也不是真反對這個決定，只是覺得關飛操之過急了。他提醒關飛，雖然各農場在發現知青逃離后，馬上做出了反應，但還是有一批知青已經上路，只是因為路途較遠而沒有到達，陸陸續續可能還會有兩三千人會到來。

實際上具體還有多少人來，他們也沒個準數。

“來了的不能推出去！千金買馬骨，我們的姿態必須是禮賢下士，只要不讓更多人涌過來就行了。”

熬過今年就好了。

關飛估計，等明年知青大返城一開始，國內安排這么多人就業就夠他們頭痛的了，也不會對他大規模挖墻腳有意見。說不定，還會為他能替國內解決部分人就業問題表示感謝呢。

門口人影一晃，又一個人走了進來，是新當選的安校長。

老師們經過一段時間相處，彼此也比較熟悉了，然后選出了初中部、高中部、大學部負責人，同時選出了一個臨時校長。

安校長以前曾經是華南理工大學副校長，具有豐富的管理經驗，在一眾老師的認可下，被公推為校長，另外又選了兩位有過管理經驗的老師來擔任副校長。李教授資歷老、等級高，可他沒有過管理經驗，所以只在大學部擔任了一個副主任的職務。

這幾位管理人員沒對自己當選與否太在意，只是對自己得到了其他教育工作者的認可而感到高興。

在他們看來，這就是出國支教，三年后就要回原單位。什么校長、部主任只是個臨時職務，沒啥大不了的。291旅給了他們尊重，把他們從農村沉重的體力勞動中解放出來，又恢復了原有的工資待遇，他們很感激，但也就僅限于做好本職工作，認真負責地教好學生就行了，對291旅并沒有多大的認同感。

“關旅長，學校里實在是容不下太多人了。當初修建的宿舍只能接收三千人，現在一下子來了八千多，為了安置他們，一個四人間就要擠進去十個人！根本住不下呀！”剛進門，他一看到關飛就開始訴苦道。

“我讓工程營將宿舍床鋪全部改成架子床吧，上下鋪一安排，一間寢室內能住的人就多了。同時也再搭一些新宿舍，因為有些人可能還在路上，具體數量我們也不清楚……”關飛苦笑著攤攤手。

“還有！”

安校長聲音一下高起來，看著關飛吹胡子瞪眼，一副想找他算賬又不敢的樣子。

“關旅長，你這是把我們當騾子使呢？”他憋住氣，頓足道，“這些知青我大致摸了一下底，由于他們多年沒摸書本了，課程忘了許多。別看有一半是高中生，可他們現在有沒有初中知識水平都難說！我們統共就一百四十名初中老師，八千人分攤下來，每位老師要帶五十八個學生，這累死也做不到啊！

如果還要再來兩三千，那我只能說：教不了！

退一萬步說，就算老師們辛苦點，把白班上好了，夜校怎么辦？他們哪還有精力來教戰士們？”

安校長性子很直，有啥說啥。

他同李教授又不一樣，即便在農村吃了很多苦，也沒有改變過自己的性格。依然是那么火爆，說話直來直去，從不給人留情面，哪怕是面對關飛也不例外。

關飛對他很是客氣，也極有耐心：“安校長，說實話，看到這么多人迫切的求學渴望，您作為一名教師應該感到高興才是……”

“我高興！我當然高興！可我高興也變不出老師來，這是客觀事實！除非你再給我找來幾百名上千名老師，那你再招多少學生我都教！”安校長一梗脖子，高聲道。

哪還去找那么多老師，這次招生事件一出，國內肯定不會再給他一個老師，能不把請來的這批老師叫回去就不錯了。

“人就這么點人，再多我也便不出來，只能盡量提高人員配置效率。”關飛想了一會兒，說道，“我想，不如先搞一個摸底考試，對學生們的知識水平做一次全面檢測，然后根據他們的水平分配上長班和短期提高班。所有的老師先不分大學部、高中部，人員統一調度，解決掉眼前困難再說。”

“考試？”

安校長沉吟了一陣，點點頭：“是要來次摸底考試。幾年沒摸書本，他們能記住幾成都不一定。拔苗助長提到更高層次學習，對他們并不是什么好事！你這個提議不錯！關旅長，要是沒有其他什么事，那我這就下去，安排老師們出題。”

“安校長先等等！”

關飛叫住他，誠懇地說道：“安校長，咱們搞教育的目的，是讓學生掌握必要的知識，幫助學生在畢業以后能夠靈活運用知識，更好地服務于工作、學習、生活，不是為難學生。

我認為考點最好明確，不要找太多難點、疑點，非要把學生考倒。而是他們必須掌握這部分知識，他們未來才能進行更深入的學習，提升知識結構水平。

對于全日制長班，多教一些關聯知識，拓展他們的思路、擴展他們的視野，這是好的。但現在這批學生底子太薄了，考太深可能沒一個能及格，這也達不到我們試圖了解他們水平，安排他們上什么班更合適的初衷，您看是不是這樣？”

“你說的我認同，我并不認為把學生考倒了就是好老師。我們都是有豐富教學經驗的老師，這點你放心。不過在試卷中適當地，安排少量有一定難度的題目，也能便于我們發現人才，有針對性給予培養。關旅長的要求我們會考慮的，但具體題目設置上面，希望關旅長還是不要干涉。”安校長沒有全部接受關飛的建議，只是表示會酌情考慮，然后便即離去。

“八千人，未來可能是一萬學生，老關，你這攤子鋪太大了啊！等他們畢業了，新城來得及建成么？別到時候食言啊！”等安校長離開，張盛國還依然緊皺著眉頭，對關飛道。

“車到山前必有路，急什么！”關飛看到安校長走了，關上門，人也放松下來，把自己直接往床上一扔，頭枕著手，懶洋洋道，“我們的戰士是第一位的，他們對我們這個集體忠誠，有集體榮譽感，是我們可以依靠的主力軍。未來他們退伍，到了地方工作，也是我們的堅定支持者。所以把他們教出來，讓他們成為城市未來的管理者、骨干技術人才，這是我們的首要任務。”

“那白日制教學怎么辦？”張盛國追問道。