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夜色如此沉醉于這片湖，閃爍的燈光斑駁了垂柳的倩影。我靜靜的坐在岸邊，聆聽著音樂，心中平靜的回憶著那不著邊際的過往。像是驚鴻一瞥，飛鴻踏雪泥一般，留下記憶，或深或淺，人生或悲或喜，只有吾心了然。光陰荏苒，往事總在夜深人靜的時候如潮水般涌來。

那一年夏天，我，葉子睿，15歲，剛好初中畢業。我家住在南方的一個小鎮，父母是鎮上中學的老師。我在鎮上念完初中后即將去市里的一所高中上學。我爸媽對我的學習不是不上心，而是采取超然的態度，任由我自然成長。照我爸的說法，只要大的方向沒錯，那就準沒錯。老媽教書之余，醉心于廚藝，錢是沒少浪費，手藝卻未見長?？傊疫€是很溫馨的，雖然沒錢，但有閑啊。

去市里上學的第一天，我是自己獨自一人去的，沒有父母的陪伴，覺著自己長大，有父母一起，有礙于面兒。雖然對這所高中早有所耳聞，但到了學校仍有不適感。鎮相對于市，肯定是個小地方。鎮上中學的教學設施，以及師資力量，誠然是與市中學沒法比的。在鎮上，我還有那么些許的優越感，而到了這里，這絲優越感早已蕩然無存?？吹綄W校的光榮榜上，誰誰誰上了北大，那誰誰誰又是復旦，也懷揣著自己的夢想，開始了新的生活。

全班總共60人，大家彼此見面很少寒暄，更多的是抱著書本度日。我對舒弋倩的注意是什么時候呢？她不是我的同桌，我們學校男女不能同桌，男生和男生坐一起，女生和女生坐一起，老師怕日久生情。我跟她隔了一個過道，我們開學以來，說的第一句話，是某天上午的第一節課，她向我借筆。

“葉子睿，我筆忘帶了，借我支行不？”

我將筆遞給了她。下課后，她將筆還給了我。第二節課上課，她又向我借筆，下課后又還。如此反復，循環了一天。晚自習，我實在忍不住了。

“那個舒同學，這筆可以不用還了，如果你過意不去，實在要還，你可以帶筆來了再還。用不著上課借，下課還，如此循環反復，這樣麻煩吧?！?

“江湖規矩，有借有還，再借不難啊?！?

舒弋倩回頭笑笑，順便扶了扶眼鏡。

“好吧，你隨意?！蔽覠o可奈何的笑笑。

說實話吧，我真心覺得舒弋倩怪。當然，我不認為她是怪胎。只是性格怪而已。有些冷傲的性子，做事也不按常理出牌。不過經歷了借筆事件后，我們也漸漸熟悉起來。

“葉子睿，給你吃餅干。”我們可以分享彼此的零食了。有時候，快到日落時分，舒弋倩會在教室外面的陽臺上看著日落。偶爾我也會去湊熱鬧。