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這年輕女孩的聲音，聽起來沒有一絲一毫的威嚴(yán)，可是就現(xiàn)在的狀況來看，她毫無疑問是希嘴里面的神明。

神明出現(xiàn)了，到底發(fā)生了什么事？

那奇形怪狀的“SOS”徽章，是由希全身轉(zhuǎn)化的，正散發(fā)著淡淡的光芒，光芒由無數(shù)的符號(hào)組成，整根那個(gè)剛剛形成的小女孩，或許說是神嘴里的土著大意志，正交流著什么。

唐恩選擇了圍觀，看樣子似乎是出事了啊。這種事情，還不是他能夠參與的。

“哈嘍？你好？阿寧哈塞腰？喂喂，怎么沒有人理我啊，你這個(gè)本土大意志，太沒有禮貌了?！?

小女孩抬起頭，眼神沒有聚焦，似乎不理解這個(gè)神的意思。

“請(qǐng)稍安勿躁，我正在梳理它混亂的資訊，一會(huì)兒會(huì)指引它的人格與邏輯思維，到時(shí)候你們才能夠交流?！?

回應(yīng)神的是希的聲音，這個(gè)聲音讓唐恩微微一愣，盡管同樣是希的聲音，不過唐恩卻感覺兩個(gè)聲音之間有著些許的不同。

或許現(xiàn)在這個(gè)聲音，更有人性一點(diǎn)兒？

“啊，煩死了?。∵@種跨界通訊本來就艱難，還要提放被老妖婆發(fā)現(xiàn)，本來應(yīng)該越少越好的?！?

神苦惱的抱怨著，卻語調(diào)一變，唐恩感覺這個(gè)神似乎都跳出了異世界，來到了他的身邊，掐著腰指著他的鼻子。

“現(xiàn)在叫做唐恩是吧？你這個(gè)家伙還真是死性不改，是不是到哪里都要搞出一個(gè)大新聞？真不愧是……”

“禁止事項(xiàng)。”

“我知道了，我知道了！我還不至于那么傻！算了，雖然這次還是要由我們給你收拾爛攤子，不過土著覺醒了大意志，對(duì)于我們也是一件好事，這次就既往不咎了?！?

“不過你給我記住，絕對(duì)不能夠相信女人，越漂亮的女人也不能相信！”

唐恩眨眨眼，聽著這莫名其妙的神諭，回應(yīng)道：“那么我應(yīng)不應(yīng)該相信你呢，神大人？”

“……”

神沉默了。

“哼……哼哼，還是一如既往的犀利啊，果然只有阿虛才能夠跟你匹敵！你這句挑釁我記住了，下一次見面，我絕對(duì)會(huì)好好教訓(xùn)你！”

神用一種低沉的語氣威脅著唐恩，卻忽然又歡快了起來，道：“交給你了，又有人察覺了我們的位置了，我馬上去組織跳躍。好好調(diào)教這個(gè)土著，另外找機(jī)會(huì)給我好好收拾這個(gè)家伙！”

說完，神的聲音消失，似乎是因?yàn)槭裁词虑殡x開了。

唐恩習(xí)慣性的扶了扶眼鏡，卻發(fā)現(xiàn)自己臉上的面具已經(jīng)摔落，他搖了搖頭，腦海里組織著這一會(huì)兒這個(gè)神所透露的信息，看看能不能解析出什么來。

再次給我收拾爛攤子？

不能相信漂亮的女人？

被老妖婆發(fā)現(xiàn)？

阿虛又是誰？

土著大意志又是什么？

這一切的一切，讓唐恩根本無從下手，而且這個(gè)神似乎思維和神經(jīng)本來就十分跳躍，讓人難以捉摸。

想到這里，唐恩放棄了，至少眼下這個(gè)神，希背后的靠山，不是唐恩能夠揣摩的。于是乎，唐恩繼續(xù)觀察希對(duì)于這個(gè)土著大意志的調(diào)教。

“我是希，你可以稱呼我為希，請(qǐng)嘗試說出第一個(gè)字。”

希跟小女孩互動(dòng)著，對(duì)方一張嘴，一股宛如爆炸一般的信息瞬間涌入唐恩腦海，無數(shù)的語言，無數(shù)的文字，直接的沖向唐恩的意識(shí)。

唐恩眼前一黑，剛剛休息了幾十秒恢復(fù)的意識(shí)，又差點(diǎn)兒被爆掉。

“停止?！?

小女孩閉上嘴了，她茫然的看著面前“SOS”的字符，如同一個(gè)孩子一般無措。

“請(qǐng)指定一門語言作為信息的載體，將所要表達(dá)的信息用單一唯一的語言表達(dá)。”

小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，張嘴道：“我、你、他……”

一瞬間，無數(shù)的文字被重疊在了一起，同時(shí)發(fā)散出來，宛如一個(gè)低音炮，卷起一陣音爆。

“很好，停止?！?

“接下來，請(qǐng)選擇一位個(gè)體作為暫時(shí)的語言與思維邏輯載體，構(gòu)建人格，建議選擇中立年幼個(gè)體，以保持您大意志的中立性?！?

小女孩點(diǎn)頭，眼中跟希一樣，有著無數(shù)的光芒閃爍，那似乎是一個(gè)個(gè)人影在飛速的跳動(dòng)，各色人種，各個(gè)國籍，都在她的備選之內(nèi)。

“選擇完畢?！?

一個(gè)小聲卻悅耳的同音傳來，音調(diào)還有些顫抖，卻越來越熟練。

“根據(jù)父親的建議，選擇中立虛擬人格YUI－MHCP001作為模型構(gòu)建人格，實(shí)現(xiàn)形象與人格統(tǒng)一。人格載體為中立虛擬人格，符合要求?！?

“資訊繼承……資訊整理……資訊解析……資訊重構(gòu)……資訊歸檔……”

唐恩看得出來，兩個(gè)人的交流，或者說希的調(diào)教已經(jīng)進(jìn)入了最后階段。小女孩已經(jīng)能夠發(fā)出正常的聲音，而不是蘊(yùn)含著無數(shù)資訊如同廣域音波攻擊一般的神諭。

然而，最讓唐恩感到驚異的，是“YUI”這個(gè)字的讀音，結(jié)合唐恩所知道的小說，以及這個(gè)小女孩眼下的形象。

唐恩眼睛一亮，難道這個(gè)所謂土著大意志，選取了小說中的那個(gè)虛擬人格“結(jié)衣”作為藍(lán)本，構(gòu)建了自己的人格？