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“這么說來，修煉天書神卷，果然需要天才一樣的資質。”

封明陽真的有點意興闌珊起來：“以我的這點資質，這《渡世神卷》不管是不是什么十大天書神卷之一，只要它是一本修煉秘籍，對我來說就肯定沒什么用了。杜叔叔，你不如拿去送給別人吧。”

他想了一想，突然高興道：“對了，送給蘇顏！蘇顏那么聰明，肯定能學會!”

見杜文甫一語不發地盯著自己，于是又道：“要不……送給宮天羽……或者那姓錦的也行。這么寶貴的一本書，放在我手里不是白白浪費了么？”

杜文甫等他安靜了下來，嚴肅道：“小陽，易家有云：‘天予而不取，必遭天譴’，也即常言說的天予不取，反致其禍。凡事冥冥之中自有天數，不論你能否修習《渡世神卷》，如今它既然傳到了你的手上，總也是一份機緣，你應當安然受之，好好珍惜。”

頓了一頓，又道：“當然，如今東西已經是你的了，如果你一定要把它轉送給別人，那也只好由得你。只是如果賜予不當，而《渡世神卷》又恰巧是十大天書神卷之一的話，那么將來學成者用于為禍世間，你與我，都有著不可推脫的罪責。”

“可是，學校里那么多聰明的人，個個都比我優秀，您……”

“既然東西都已經傳到你手上，就不多心多說了。”杜文甫打斷他

過了片刻，又語重心長道：“這本書，我本來不想輕易傳人。只因見你心性明達，這許多年來飽受別人的欺侮打罵卻無絲毫挾怨報復之心，在對待你母親被害一事上，也能豁達如是，所以我今天才決定正式將《渡世神卷》傳給你。”

聽杜文甫把話說得如此肅重，封明陽感覺卻之實在不恭，便不再多言，并向杜文甫請教《渡世神卷》的修習之法。

事實上，在這與世絕的芳華域里呆著，有時候一個人實在是無聊，封明陽雖然對什么修煉秘籍不太感興趣，但閑來能找點事做，也是求之不得的事。

杜文甫當即跟封明陽概要地講起來這部書來，說道：“這本《渡世神卷》，共分上、中、下三篇。

“上篇是一部奇怪的劍譜，名為《八荒神劍》，這門劍法雖然看似精奧，但正常人根本無法練習，其中原因，你自己一看便知。

“中篇占頁最多，名為《止境神參》。中篇始頁有畫扇一柄，扇名‘和風’，圖樣與現在你手中的這把扇子一模一樣，也許書中所畫的，正是這把和風扇；其后內容，卻是許多離奇故事的大集成。

“下篇名為《破妄真經》，除了一門修煉心法之外，其余內容盡皆是各式各色的圖畫、詩詞、樂譜的集合。下篇末頁畫有袖珍短笛一支，名為‘清寂神笛’。”

封明陽一邊聽，一邊翻開古冊找到中篇始頁的那把畫扇，展開手中的折扇一對比，果然，其樣式與杜文甫傳給他的這把扇子一模一樣，扇旁取名“和風”，扇子上亦畫有柔和的山水，并有兩行淡墨字跡：大道和風，物語宛然。

唯一不同的是，書上所畫的扇子，在“大道和風，物語宛然”兩行豎寫大字后面，還另有幾行風骨清雋的小字注曰：一劍可渡世，殺氣甚凜然。劍者，正氣之首，非俠莫持、非義不出。圣者當時時藏鋒，劍意宛然。

其注像是一個人的自我警勉，又像是對世人的一種勸告，封明陽念了幾遍，一時難以盡解其意。

看畢，他問杜文甫道：“杜老師，畫扇上的這幾行小字里面，其他的還好理解，但‘圣者當時時藏鋒，劍意宛然’一句是什么意思？”

杜文甫道：“‘宛’字，從字面上理解，有曲折、仿佛、含蓄、委婉、似是而非的意思。這一段文字主題說劍，其中‘圣者’二字，當指劍道登峰造極、超凡入圣之人。那么‘宛然’一詞用在此處，便有隱忍、藏含之意。‘圣者當時時藏鋒，劍意宛然’一句，當是說劍者殺氣太重，劍道超凡入圣的人，應時時劍意深藏，輕易不可出劍。”