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她看了眼不遠(yuǎn)處的樓梯隔間，心想離考試沒有多長(zhǎng)時(shí)間，主動(dòng)打破沉寂：“那我先去辦公室了。”

往前走出兩步，又被岑易抓著帽沿，拉了回來(lái)。

“我小姨沒找你。”

紀(jì)初謠：“……啊？”

岑易一本正經(jīng)地扯著慌：“是我自己嫌教室太悶，想出來(lái)吹吹風(fēng)。”

紀(jì)初謠：“？”

岑易繼續(xù)：“可我又不想一個(gè)人。”

紀(jì)初謠：“？”

岑易：“班上只有你一個(gè)人跟我同考場(chǎng)。”

紀(jì)初謠：“……”

岑易睨著眼尾，很是散漫：“干嘛，都這么熟了，這點(diǎn)同學(xué)愛都沒有啊。”

紀(jì)初謠盯著他的眼睛看了好一會(huì)兒，想起他第一次叫自己阿菜，托她幫忙把選修課表帶回教室的時(shí)候。她當(dāng)時(shí)沒立即表態(tài)，他也是這么問(wèn)她，然后說(shuō)她一點(diǎn)同學(xué)愛都沒有。

只是這回又加了句前綴——

“都這么熟了。”

紀(jì)初謠腳步輕移，和他一同在欄桿前靠了下來(lái)，輕聲應(yīng)道：“有的。”

這話倒是把岑易堵的一個(gè)怔忪，失笑了一下，復(fù)又看向外面。

帝都的天難得清透湛藍(lán)，顯得異常高遠(yuǎn)，明凈得如同一匹水洗過(guò)的青布。

紀(jì)初謠的角度正好能看到操場(chǎng)塑膠跑道的一角，有高一班級(jí)的學(xué)生正逢體育課跑圈，隊(duì)列散亂，青春里帶著點(diǎn)不守規(guī)矩的隨性。

“所以已經(jīng)不生我的氣了嗎。”

岑易聽到聲音，過(guò)了片刻，才反應(yīng)過(guò)來(lái)她指的昨晚的事。

他調(diào)整了下站姿，重心移到一只腿上，左胳膊微屈地搭在橫欄上，看向她道：“你以前對(duì)別人也都這樣的嗎？”

紀(jì)初謠沒懂：“什么？”

岑易：“明明沒做錯(cuò)，還要道歉。”

紀(jì)初謠蹙眉，解釋道：“昨晚是我小題大做了……”

岑易打斷她的話梢：“可真正做錯(cuò)打擾到你的人是我。”

紀(jì)初謠眉頭擰得更緊了點(diǎn)，像在思考。

“但你不開心了不是嗎？我不想你生氣，所以我對(duì)不起。”

紀(jì)初謠五歲的時(shí)候開始自閉癥治療，最先進(jìn)行的行為干預(yù)，開展十分順利。但進(jìn)一步到社交干預(yù)時(shí)，則顯得困難重重。后來(lái)醫(yī)生和林父林母教了她三句話——“謝謝你”，“對(duì)不起”和“請(qǐng)你原諒我”。

從五歲至今，她只在最初那幾年身體不受控制傷害人群的時(shí)候，重復(fù)過(guò)這幾句話。

如今再說(shuō)出口，只是覺得重要。

岑易，姐姐，從悅，以及七班的每一個(gè)人。

岑易垂眸看她。

“阿菜，你知道你這話很容易引起人誤會(huì)么。”

適時(shí)考試提醒鈴響起，紀(jì)初謠在雜亂聲中沒太分辨出他的聲線，往人跟前湊近了人一點(diǎn)：“你剛說(shuō)什么？”

岑易卻沒有要重復(fù)的意思，抬手搭上她的腦袋，小手臂自然下垂抵在她的肩頸，帶著她的身子往考場(chǎng)走。

正好聒噪的提醒鈴消停下來(lái)，才拖著腔應(yīng)了句：“我說(shuō)——去考試?yán)玻业那白馈！?

紀(jì)初謠不疑有他，乖乖“噢”了一聲，跟上步伐。

到了教室前的長(zhǎng)廊，不少班級(jí)窗戶大敞，岑易自然無(wú)比地收回搭在她后腦勺上的手，順進(jìn)長(zhǎng)褲口袋里。

走廊上沒什么人，一整排安靜的教室里，能清晰聽到監(jiān)考老師讓大家把復(fù)習(xí)資料交講臺(tái)上的聲音。

從窗戶走到教室前門，中間有一段石墻的死角距離。

岑易在這個(gè)間隙道了句：“昨天忘記說(shuō)了，前后桌愉快啊，阿菜。”

說(shuō)著也沒等人回應(yīng)，徑自喊了聲“報(bào)告”，走進(jìn)考場(chǎng)。

紀(jì)初謠只是停頓了那么一下下，指尖無(wú)聲地在掌心輕撓，像風(fēng)吹過(guò)的觸感，接著緊跟走了進(jìn)去。

如徐向笛所說(shuō)，這次語(yǔ)文卷子很難。

結(jié)束鈴響起的那剎，考場(chǎng)里便怨聲四起。

紀(jì)初謠回到教室，班上到的早的都在對(duì)答案，張齊正和姐姐被大部隊(duì)人馬團(tuán)團(tuán)包圍，討論這次理解的中心立意以及作文主題。

徐至秦顯然已經(jīng)被打擊完一輪，拿著手機(jī)給自己調(diào)了首哀樂(lè)，自帶bgm地游蕩在教室前后，逢人就問(wèn)上兩句，遇到天涯同命鳥的就悲切握個(gè)手，畫風(fēng)凄涼。

紀(jì)初謠沒有考后對(duì)答案的習(xí)慣，別人那兒估分都是滿分往下扣，到她這兒一般是零分往上加。

她難得考完一次語(yǔ)文自我感覺良好，不想破壞這種心態(tài)，索性拿了水杯，到外面的茶水間打水，順便休息一下。