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“每月單數(shù)日講兩課，每講一個(gè)小時(shí)如何？”有先生提議道。考慮到陸依娜有些特殊，所以安排的課數(shù)明顯比較少，給她的空余時(shí)間特別多。

“陸小妹你覺得這樣的安排可好？”鄧憶也覺得這樣的安排比較合理，畢竟陸依娜還算不得逍遙鎮(zhèn)的人，她能主動(dòng)提出來幫忙鄧憶已經(jīng)是非常感謝了，自然不好過分壓榨。

“嗯，全憑鄧大哥安排。”陸依娜對(duì)此沒有異議，也非常清楚大家是有意照顧她，沒給她太大的壓力。

“具體的講學(xué)時(shí)間安排在什么時(shí)辰比較好？”鄧憶問道。

“陸師覺得什么時(shí)間比較合適？”學(xué)院的先生聽到鄧憶和陸依娜以兄妹相稱，頓時(shí)將她的地位拔高了數(shù)倍。都不敢擅自替她作主，還是安她自己的意愿來比較好。

“就定在上午九點(diǎn)到十點(diǎn)，十點(diǎn)半到十一點(diǎn)半各講一課吧。”陸依娜答道。

安排好陸依娜的事情后，鄧憶接下來的日子便多了些趣味。因?yàn)殛懸滥鹊闹v學(xué)內(nèi)容不僅僅只限于文學(xué)方面的知識(shí)，還偶爾會(huì)講解琴棋書畫等技藝。

開始鄧憶對(duì)這些技藝不以為然，可略微涉獵之后卻發(fā)現(xiàn)，這些技藝對(duì)武學(xué)修煉略有裨益。不僅可以讓人心平氣靜、念頭通達(dá)，還有類似于觸類旁通的效果。當(dāng)然，前提是必須沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)研究才行。因此鄧憶閑暇時(shí)也會(huì)特意去請(qǐng)教學(xué)習(xí)這些技藝。

可惜好景不長(zhǎng)，鄧憶的悠閑日子很快就被丁易的一個(gè)建議打破了。

“領(lǐng)主大人，通過上次抗擊海盜入侵我們逍遙島的戰(zhàn)斗來看，屬下覺得我們逍遙島的部隊(duì)有個(gè)不小的缺陷。”

“哦？你說說看是什么缺陷。”

“不善弓箭射術(shù)。”

“弓箭射術(shù)？”

“大人，我們領(lǐng)地地處海外孤島，將來面臨最多的肯定不是陸地上的陣地戰(zhàn)，而是海戰(zhàn)。而海戰(zhàn)在接舷戰(zhàn)前最主要的攻擊手段就是弓箭。雖然沒有過這樣的海戰(zhàn)經(jīng)歷，但是屬下以為接舷戰(zhàn)之前的對(duì)射，甚至能左右整個(gè)戰(zhàn)局的勝敗。而且上次海盜入侵，如果我們的士卒都有一手出眾的箭術(shù)，絕不會(huì)只有那么點(diǎn)斬獲。讓他們無力兵臨城下，乃至于將他們?nèi)苛粝露疾粺o可能。”

“丁易，你之所言非常有理。這也確實(shí)是我疏忽了，還好你及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。你的意思我也明白，是想讓我再創(chuàng)一門有關(guān)弓箭射術(shù)的武學(xué)吧？”

丁易的話確實(shí)點(diǎn)醒了鄧憶，讓他意識(shí)到箭術(shù)在海戰(zhàn)中的重要性，也讓他意識(shí)到這個(gè)被他疏忽的問題有多嚴(yán)重。這兩年來鄧憶參與的幾場(chǎng)戰(zhàn)斗都異常簡(jiǎn)單輕松，可以說都是以碾壓的態(tài)勢(shì)取得勝利。讓他有些失去了警惕性，自然無法察覺到這個(gè)嚴(yán)重的缺陷。