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于是，接下來物理老師講的內(nèi)容，對于鄭義來說就變得有些無聊了。

就像在聽自己早就知道的事一樣，只會感覺沒意思。

無聊了片刻，鄭義開始翻物理課本看。

一開始，他翻的速度很慢，神情也有些漫不經(jīng)心，但隨著時間流逝，他翻課本的速度越來越快，臉上的神情也漸漸專注起來。

當十多分鐘過去。

鄭義翻完了物理課本，然后，他眼中閃過一絲疑惑的坐直了身體，眉頭微皺。

課本翻完了，而這冊課本上的內(nèi)容，他也全部回想起來，理解透徹了！

也就是說，他時隔七八年后，只花了十多分鐘，便重學完了高一的物理課本。

而且，這些重新學的物理知識，就仿佛印在了他的腦海中一樣，清晰得想忘都忘不掉。

“這……也是金葉子提升感官的功效？”

鄭義只能將這個怪異的現(xiàn)象歸功于神秘的金葉子。

因為普通人不可能有這么快的學習能力，即便是以前學過，再次重學也不可能這么快。

為了驗證，鄭義又相繼將帶的書拿了出來，一一翻看。

這次神情專注下，比翻看物理書的速度還快，當?shù)谝还?jié)課的下課鈴聲響起時，鄭義已經(jīng)翻完了化學、數(shù)學、語文三本課本，正在翻歷史課本。

一節(jié)課45分鐘，在耗去了十五六分鐘的情況下，半個小時內(nèi)，鄭義翻看重學了三本課本的內(nèi)容！

而且，這些不同的課本內(nèi)容，并沒有讓他有絲毫的邏輯混亂和疲憊，翻歷史書時仍然精神奕奕。

“那金葉子究竟是什么，竟然這么神奇……”

一邊翻著歷史書，鄭義仍能分心來思索這個問題，可惜卻沒有答案。

忽然，一聲清脆悅耳的聲音響起：

“鄭義，跟我來辦公室一趟！”

這個聲音吸引了班上所有同學們的注意力，大家紛紛循聲望去。

只見在班級門口，站著一位抱著教材，年齡在二十五六歲左右的女生。

女生面容精致如玉，身材纖細，大約有165cm高，其頭發(fā)披散到肩，燙成了波浪卷，戴著黑框眼鏡；身上穿著一套黑色的職業(yè)西裝，上身西裝里配了一件干凈清爽的白色襯衣，凸顯出了胸前傲然的曼妙曲線，下身西裝褲緊包著渾圓筆直的雙腿，將修長體現(xiàn)得淋漓盡致，雙腿腳下，則是一雙黑亮色的紅底高跟鞋，顯得非常專業(yè)。

漂亮！完美！

這兩個詞匯，瞬間在同學們的腦海中出現(xiàn)。

鄭義并沒有覺得意外，將手上的歷史書放下，起身朝教室外走。

門口這名女生是他們班的班主任，叫做陳雅。

陳雅是一名非常熱心的老師，漂亮時尚的形象與織縣這座小縣城格格不入，在鄭義的記憶里，陳雅似乎是來自中部浙州省的發(fā)達城市，來這里教書的原因，則是因為看了電視上黔州山區(qū)極度貧困，起了同情心來支教罷了。

以前鄭義不懂，但如今重生回來再看，陳雅全身上下，確實不是這座小縣城的人能比的。

香奈兒的女士西裝，克里斯提魯布托的高跟鞋，蘭蔻的香水，項鏈和手鏈都是蒂芙尼。

這樣一身，在2007年的織縣，能有人認全就已經(jīng)算不錯，更別說擁有。

即便是重生回來的鄭義，也不禁覺得差距大，不是一個世界的人。

而事實上也確實如此，陳雅這位班主任，對于高一（1）班的學生來說，不過是一場美好的夢而已。

鄭義清楚的記得，在過兩天學校放了國慶假期再回來時，陳雅便辭去了班主任的職位，離開了織縣，從此班上的同學再沒見過。

至于離開的原因，則沒人知道。

鄭義跟著陳雅來到辦公室時，辦公室還有兩名老師在，一女一男，都是三四十歲的中年人。

縣一中的教師辦公室，大部分都是三十多平米的房間里，四張辦公桌擺放在一起，四名老師共用。

陳雅的到來，讓這兩名老師都看了過來。

“小陳下課啦。”

其中的男老師打招呼道。

“是啊。”

陳雅笑著回了句，然后帶著鄭義來到自己的辦公桌前。

在將手中教材放好后，陳雅坐在辦公椅上，轉(zhuǎn)過來面向鄭義，微微皺眉問道：“你早上怎么沒來上課？”

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ps：謝謝各位從神魔那邊跟過來的書友，看到了不少熟悉的面孔，老實說很感動。之前的檸檬好高騖遠，總想著一本成神，書的成績不行就整個人非常消極不想碼字，但這次不會了。這次換了新的筆名，檸檬會好好腳踏實地的碼字，不然真的對不起這么符合我冷酷帥氣英俊瀟灑氣質(zhì)的筆名。

新書需要愛護，懇請大家能動起手來，收藏本書，給本書投推薦票~這些對新起步的檸檬……不，對新起步的小星星很重要！【星星眼~