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龐爺嘿兩聲：“你爺爺？姓陸？呵呵，你以為我們是袍哥？哼……滾蛋吧！小兔崽子！”

陸文龍恭恭敬敬的給龐爺鞠了一躬，才轉身，就聽見背后龐爺開口：“那邊是個花花活兒，少不了打架，自己多看多學，實在沒地兒了往這邊跑！”

陸文龍轉頭又是一鞠躬，才在夜色中離開……

龐爺摸摸自己的下巴：“陸醫生的孫子？也算……是故人之后啊……”

☆、第六章 見縫插針

第六章 見縫插針

回到家的陸文龍自然是按照半小時一個動作練習，可還是支撐不完第一個姿勢的六種變化，就累得筋疲力盡，爬著上床睡覺……

第二天上學時，想著晚上要去舞廳門口收票，再想著龐爺的提醒陸文龍還是決定加強身上的裝備，除了帶上自己的羊頭錘，橡膠棍，還多拿了一支父親從廣州寄回來的圓珠筆，全金屬身的，筆尖也是錐形，掛在衣領內側，真要捅個人，扎個眼什么的，這可是好東西！

不過好東西很快就被蘇文瑾收繳了，因為她的筆正好沒了墨水，看著這筆還好看，哪里能想到它的真實用途。

陸文龍不抵抗的交出去，上課的時候，照例是把書立起來擋住臉，側臉放在手肘上，呆呆的看著旁邊書桌，隔一條走道的蘇文瑾。

因為第一學期開學時候蘇文瑾為表達羞于陸文龍為伍，故意選了個離他很遠的位置，只是班主任來來去調整了幾次以后就固定下來，無意中就成了這個樣子。

少男少女之間的吸引不需要什么原因，就是莫名其妙的情愫，何況還是兩個家庭情況有點類似的可憐孩子，有時候陸文龍可以就這么偏著頭，傻乎乎的看著小女孩整整一堂課。

蘇文瑾是知道男孩愛看著自己的，開始還頗為手忙腳亂的緊張，被看煩了，隨手拿個什么砸過去……

可時間真的可以改變很多東西，慢慢就習慣了，開始是偶爾扭頭的對望，自己的目光從惡狠狠的警告，慢慢的變得溫柔起來，因為對面那雙眼睛里真的只有一種說不出來的感情，一種自己覺得可以用美好來形容的感情，于是上課時候這樣對著看，慢慢就成了一種習慣，成績如果還好的話，就真真是見了鬼了！

一年多，小姑娘現在是被看得熟練了，先斯條慢理的把自己的書本作業做好，相比之下她還是要老實不少，還要幫陸文龍也抄一些作業，然后才也立上書，慢慢的扭頭趴著，眼里帶笑的看著側面。

運動服真的很丑，寬松得很，一點女性氣息都沒有，上白下藍，可在陸文龍的眼里，就很好看，衣領今天是淺藕綠的荷葉邊，幾天前穿過，小姑娘愛干凈，幾乎每天都換，腳上是一雙粉紅色的運動鞋，她媽媽是旅館經理，縱然離婚，家庭條件還是要比陸文龍好很多。

滿帶笑意的臉還是因為眼睛，陸文龍早就仔細端詳過，小姑娘的眼睛有點大，是內雙，側面看眼角的微翹是最明顯過，但是眉毛淡淡略微有點小發愁的樣子，鼻子有點小，不是那種高高翹起的挺拔，而是有點俏皮的小，然后以陸文龍的細心，早就關注到還沒完全長開的小姑娘上嘴唇有點細細的絨毛，就跟他自己現在慢慢能發現長的胡子似的……

剛剛例行觀察到嘴，就看見小姑娘的口型在動，一陣復雜的比劃，陸文龍根本沒能力也沒注意翻譯這個唇語，只是很有點陶醉的看著粉紅色略帶潤澤的嘴唇不停吧嗒，如果這時可以把陸文龍的視野做個獨立轉播的話，那就一定只有一個粉潤潤的嘴唇……

小姑娘自然知道這傻子又看入神了，還是很得意，左手在課桌肚里掏一掏，拉出一個塑料袋包給陸文龍看，可陸文龍真沒注意到她的手，小姑娘試了兩次，都沒看見陸文龍有什么反應，有點羞又有點惱，抬頭觀察老師轉身板書，就揚手把塑料袋包砸過來。

一下被砸中腦袋的陸文龍一激靈才從失魂狀態回來，嘿露個笑容，拆開塑料袋，看見是自己的襯衣，還有點濕潤，估計昨晚是偷偷洗了沒敢晾，掛在什么地方的，輕手翻兩下，找到破損的地方，歪歪扭扭的用針線縫好，嗯，如果說不縫的話，還不太明顯，縫了就好像有只小蜈蚣趴在那里，您說這淺灰色的襯衣嘛，您用點灰線縫不好？這紅色的線是不是太個性了點？

陸文龍只好把頭扭過來朝著自己專心聽講的同桌這邊，才敢擠眉弄眼的自己給自己做幾個鬼臉，算是哀悼自己這最后幾件襯衣，又換上一個笑容轉過去，給走道對面緊張的小姑娘一個肯定感謝的神情！

小姑娘一下就笑了，小腦袋有點搖，眉毛也挑起來，眼睛睜開一下，嘴角翹起來，一副得意洋洋的樣子……

陸文龍頓時覺得再損失幾件襯衣也無所謂了，隨手把襯衣塞桌肚里，又趴著笑瞇瞇的看。

小姑娘毫不示弱的對看，偷偷看一下他后面的同學在認真的做筆記，就試著瞇上一只眼，眨一下……昨晚看電視廣告里的女明星這么做的，好美麗！

其實這是個不太成功的媚眼，眼睫毛一直在抖，不是因為緊張，是因為做作，對肌肉的控制不好，造成上下眼皮一直抖動著閉合，哪有電視上女明星那種駕輕就熟的輕佻。

然后蘇文瑾就睜大眼睛觀察陸文龍的表情，看有什么效果。

陸文龍是一瞬間就被電倒了，那個青澀的媚眼徹底的把他給木在那里了，十四歲的少年啊，第一次明白，什么叫女性的魅力，雖然那也不過是一個十四歲少女極其不成功的動作表現。

胸中似乎東西在不停涌動，如果陸文龍是個詩人，或許就要作一首關關雎鳩之類的詩來表達自己簡單炙熱的情感，可惜他不是；如果陸文龍是個畫家，他可能會畫個速寫，描出姑娘在他眼里最美麗的側影，獻給過道那邊，可惜他也不會；再如果不是在上課，陸文龍或許可以唱一首什么表達情感的歌曲，借以寄托情思，可惜課堂上是不允許發出什么聲音的；其實沒有如果，對于十四歲的少年來說，根本不知道用什么才能表達自己洶涌澎湃的情緒……

他只是下意識的扭回了頭，抓過自己的課本，奮筆疾書……

小姑娘頓時覺得自己大失敗，好好的對視不知道怎么會激勵了他專心學習，心里簡直是哀叫幾聲，才嘟著嘴收拾自己的課本，坐正了開始囫圇吞棗的聽老師講課，可眼睛總是要去瞟那個還在唰唰做筆記的木頭人！

只是過了快二十分鐘，都要下課了，陸文龍才露著一口白牙，笑嘻的抬起頭，小姑娘鼻子輕哼，扭過頭朝自己的同桌，下巴稍微揚起點，不理他！

可沒過一分鐘，還是忍不住偷偷回頭去看……

陸文龍手里立著課本的扉頁，上面密密麻麻的都是同一個字，有大有小……

最大那個自然能看見，是個“瑾”字！

那一頁幾乎有幾百個字！全是各種大小的瑾字，見縫插針的填滿各個角落……

小姑娘的臉刷一下就紅了！

這青澀質樸的情感啊……

☆、第七章 嘩眾取寵

第七章 嘩眾取寵

下課以后在教室外的樓廊欄桿邊，阿林和阿生自然聚是在陸文龍旁邊，三個十來歲的少年做著一副煞有其事的樣子討論自己的“大事”！

靠著欄桿的陸文龍拿著手里的乒乓球拍顛一顛：“昨天這也證明我們三個好好打，是能打過五六個比我們高年級的。”和暴打他的街頭混混不同，打架經驗絕對是衡量一個學生是不是能打的唯一標準，沒有經驗的學生斗毆最多不超過一分鐘，就會累得氣喘吁吁，渾身不可抑制的抖抖，而對于他們這種經常打架的孩子來說，起碼知道調整呼吸，調整腳步，有選擇的下手，就是占這點便宜，已經可以讓他們在學生中的打斗勝算大不少了。

阿林的本名是葉林，塊頭厚實，頭發不用打理都厚厚的立起來，穿一件沒領章和肩章的陸軍襯衫，外面才是運動校服，嘴唇也厚，說話就更甕聲甕氣：“反正昨天我是一點沒吃虧，下次碰見這些龜孫子還是要使勁打！”他是農轉非，小學受欺負不少，有時候打起架來怨氣不少。

阿生的名字更常見，就是劉海生，瘦小得多，一陣撇嘴：“下回你在我這邊，每次我都要挨點什么傷，難道是方位不對？”他就更是因為個子瘦小，經常被人欺負，現在貌似才逐漸找到點自信。

阿林有點疑惑：“我們就這么打的目的到底是什么？現在在學校已經沒人能欺負我們了。”

陸文龍低聲：“你一輩子都在學校？學校還不是個小社會，先在學校做好準備，進了社會才能站住腳！你想不想過那種手都不動，別人就因為你的名聲不敢來欺負你的日子？”

阿生向往的摸下巴：“要不要手里再架個鳥籠，牽條狗？看見花姑娘就調戲？”說著還拿眼睛去看穿著校服卻盡量搞點小心思的女生們，真是武大郎放風箏，出手就不高！

阿林就順手一巴掌打他背上：“你那是惡少！是壞人！我們要當大俠！”一看這就是個被武俠小說毒害了的孩子。