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不過現(xiàn)在他的這個底限已經(jīng)大大地提高了,他不僅不打算再動筆抄一個字的筆記,甚至連作業(yè)也不打算寫,課也不打算聽!總之在原來的高中不能干的事情,他現(xiàn)在全要干一干,而且他在被老師點(diǎn)了名的時候,就立即給自己想好了一個非常偉光正的理由。
“那個……來自華夏的……那位男生,你怎么不做筆記?
我們?nèi)毡具@邊和華夏可能有點(diǎn)不一樣,課堂上是要求所有人都必須做筆記的。”
姬峰在日本高中里的第一堂課,雖然姬峰已經(jīng)是征服了號稱“全世界最難”的華夏高中課程的滿級勇者,但他仍然像自己剛進(jìn)入高中時那樣,很給老師面子地坐直了身子,想要認(rèn)認(rèn)真真地體驗(yàn)一下日本高中生最真實(shí)的學(xué)習(xí)生活。
可是他的這一行為,在剛開始上課就齊刷刷地架起教科書,攤開筆記本,隨時準(zhǔn)備記錄板書的日本學(xué)生當(dāng)中卻顯得異常突兀,于是講臺上的那位老師就好心地提醒了他一下。
這實(shí)在是令姬峰驚詫莫名。他過去看日本動漫的時候,雖然也經(jīng)常看到學(xué)生們一個個都攤開筆記本,哪怕筆記本上什么也沒寫,也要裝出一副做筆記的樣子,但他看過就算了,并沒有通過這種現(xiàn)象思考一番日本教育制度的利弊,自然也更不可能想到日本學(xué)生上課那是必須做筆記的。
要說筆記這東西,當(dāng)然也不是沒有用,但學(xué)生最終只要成績優(yōu)秀就萬事大吉了吧?
就算學(xué)生沒做筆記,但他成績足夠好,就說明他已經(jīng)把老師在黑板寫的東西全都記住并理解了,那么不做筆記也無所謂,結(jié)果說明一切。
如果學(xué)生不做筆記所以成績不好,那也是他自己的事,他非不學(xué)習(xí)老師怎么管也沒用,那么筆記這東西做不做同樣無所謂,他愛做不做唄。
——盡管姬峰完全無法認(rèn)同在以成果論英雄的應(yīng)試教育下強(qiáng)迫學(xué)生做筆記和必要性,但是就連他身后的涼宮春日這個時候也都在老老實(shí)實(shí)地做筆記,他自然不會笨到將自己那與日本教育界迥異的觀點(diǎn)當(dāng)成重磅炸彈拋出來。
雖然他對日本的高中不太了解,但他至少知道一點(diǎn),那就是日本的高中和華夏一樣,已經(jīng)不再是義務(wù)教育階段了,如果學(xué)生鬧騰得太厲害是完全有可能被勒令退學(xué)的。所以磅炸彈不可能炸得日本教育界生活不能自理,只能把他自己炸得粉身碎骨而已。
不過他如果就這么老老實(shí)實(shí)地認(rèn)慫,擺上個筆記本裝成認(rèn)真做筆記的樣子,然后在架起來的教科書后面愛干什么干什么,這也太有損輪回者的威名了,就算被罵作史上最慫輪回者也一點(diǎn)都不為過。
所以下意識地站了起來的姬峰眼珠一轉(zhuǎn),就立即給自己找出了一個可以光明正大拒絕做筆記的理由——
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