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劉明確實(shí)畢業(yè)困難，因此極力抱徐向北大腿，他一下被戳到痛處，竟然一句話都說(shuō)不出來(lái)，氣得差點(diǎn)一口氣喘不過(guò)來(lái)！

作為爭(zhēng)議當(dāng)事人的另一人，徐向北適時(shí)站了出來(lái)，笑得滴水不漏：“都是同師門的學(xué)生，崔師妹能給莫老師最后的課題提出思路，我們大家都很高興，我也為有這樣聰慧的一個(gè)師妹感到欣慰和自豪。”

一番話既打了圓場(chǎng)，又暗暗抬高了自己，更顯示了自己寬宏大量。

崔蘭看著徐向北，沒(méi)有說(shuō)話。

有其他的賓客也出來(lái)打圓場(chǎng)：“徐老師說(shuō)的是啊，小姑娘啊，別傷了和氣嘛。”

“徐老師剛才也說(shuō)了他的想法了，雖然漏洞很大，但人都是會(huì)犯錯(cuò)的嘛，這小姑娘得理不饒人，也太狂了。”

“小姑娘，過(guò)去的事我們也沒(méi)人提，你也別發(fā)脾氣了。”

崔蘭掃視了一圈會(huì)場(chǎng)，低頭笑了一下。

徐向北才是圈內(nèi)舉足輕重的人，沒(méi)人會(huì)下他的面子。

這次葬禮的小插曲，沒(méi)有人會(huì)放在心上，它就像地面上的沙子，沒(méi)幾天，就會(huì)被吹沒(méi)了，沒(méi)人會(huì)記得是崔蘭提出了思路。

崔蘭沒(méi)有憤怒，這是地位差別帶來(lái)的，她要扳倒徐向北，就要先培養(yǎng)自己的地位。

這邊眾人正和稀泥，有人走了過(guò)來(lái)。

來(lái)人是一個(gè)四十出頭的男人，穿著黑西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍。

崔蘭想起來(lái)，這位是莫老師的助研老師董成業(yè)，負(fù)責(zé)幫助莫老師處理課題和項(xiàng)目中的各種瑣碎事務(wù)，可以說(shuō)是莫老師的秘書一般的人。

“崔蘭小姐，莫教授留了東西給你。”董成業(yè)走到崔蘭的面前。

崔蘭愣了一下。

董成業(yè)看著眼前這個(gè)小姑娘，心中感到惋惜和遺憾。

莫建華教授一直是一個(gè)非常愛(ài)才的人，他說(shuō)在他的執(zhí)教生涯里，崔蘭是他遇到的最金貴的天才，可惜后來(lái)卻出了那樣的事。莫建華教授在把最后的課題托付給他的時(shí)候就說(shuō)過(guò)，如果是崔蘭，一定能夠給出能解決問(wèn)題的思路。

而崔蘭果然沒(méi)有辜負(fù)莫教授的期待。

崔蘭有些驚訝：“莫老師有東西給我？”

董成業(yè)點(diǎn)頭：“崔小姐，請(qǐng)您跟我來(lái)。”

有賓客輕聲在討論莫老師要給崔蘭什么東西。莫老師一生清貧，除了自己的科研工作，不在意任何其他的事情，所以幾乎沒(méi)有什么遺產(chǎn)。如果非要說(shuō)的話，也許只能是……

“難道是荊棘冠的源代碼？”有賓客猜測(cè)。

荊棘冠是莫建華教授作為牽頭人之一而一直在推進(jìn)的一個(gè)項(xiàng)目，據(jù)說(shuō)耗資巨大，目前沒(méi)有完全完成，因?yàn)橐恍﹩?wèn)題而被擱置。而荊棘冠的代碼一直是被嚴(yán)密保護(hù)的，只有莫老師一個(gè)人有完全的代碼。

不過(guò)如果真的是荊棘冠的話，為什么莫老師會(huì)選擇給崔蘭？明明有更合適的人選吧？

賓客們看向徐向北——徐向北是行業(yè)大佬，莫老師怎么會(huì)把東西給崔蘭而不給他？

徐向北靜靜站在原地，面上帶著得體的微笑，只是面色蒼白得像是一片白紙。

崔蘭正要跟著董老師走，徐向北笑著對(duì)她說(shuō)道：“莫老師真的很看重你，崔師妹。”

崔蘭走過(guò)他身邊，面上沒(méi)有什么表情，卻用很輕的聲音說(shuō)道：“因?yàn)槟蠋熞恢倍济靼祝冶饶銖?qiáng)。”

只有徐向北一個(gè)人聽(tīng)到了這句話，而這句話像是長(zhǎng)出了藤蔓，一瞬間箍緊了他的心臟。

徐向北轉(zhuǎn)頭看向崔蘭離開的方向，眼中神色莫測(cè)。

……

……

崔蘭跟著董成業(yè)來(lái)到酒店的一間休息室。

“請(qǐng)坐吧，崔小姐。”董成業(yè)拿出矮柜里的茶具，泡了兩杯茶。

崔蘭坐在沙發(fā)上，問(wèn)道：“董老師，莫老師要給我什么東西？”

“稍等。”董成業(yè)把茶放在崔蘭面前，然后走到了休息室的內(nèi)間。

過(guò)了一分鐘，董成業(yè)從內(nèi)間出來(lái)，手里拿了一個(gè)灰色的u盤：“這是莫老師在過(guò)世前交給我的，他說(shuō)要我把它交給你。”

崔蘭接過(guò)u盤，問(wèn)道：“這里面是什么？”

董成業(yè)搖了搖頭，說(shuō)道：“我也不清楚，莫老師說(shuō)是一把‘鑰匙’。”

鑰匙？什么東西的鑰匙？莫老師為什么要給她這個(gè)？

崔蘭低頭看著手里的u盤，沉默了許久。

董成業(yè)看著崔蘭，想起莫老師生前曾與他討論過(guò)當(dāng)年崔蘭的兩次剽竊。

莫老師說(shuō)過(guò)，崔蘭雖然從小無(wú)父無(wú)母，但卻成長(zhǎng)得很好，樂(lè)觀善良、堅(jiān)強(qiáng)幽默，他不認(rèn)為崔蘭會(huì)做出剽竊的事。更何況，莫老師認(rèn)為以崔蘭的水平，完全不需要做這些事。

同時(shí)，莫老師也很懷疑以徐向北的水平怎么能夠提出那樣水平的智能算法和機(jī)器人構(gòu)思——并不是說(shuō)徐向北不優(yōu)秀，徐向北已經(jīng)比大多數(shù)同齡人優(yōu)秀，如果沒(méi)有崔蘭，他會(huì)是莫老師最看重的學(xué)生。

不過(guò)，當(dāng)年的情況，事情鬧得太大，并且證據(jù)天衣無(wú)縫，莫老師也無(wú)能為力。甚至如果不是了解崔蘭和徐向北，莫老師也一定會(huì)和大多數(shù)人一樣，篤定崔蘭抄襲了徐向北的成果。

董成業(yè)看著崔蘭，說(shuō)道：“本來(lái)我以為這次葬禮你不會(huì)來(lái)參加，當(dāng)年你離開t大的時(shí)候，看起來(lái)已經(jīng)……”這句他沒(méi)有說(shuō)完，而是直接說(shuō)道，“你能振作起來(lái)，我想莫老師會(huì)很欣慰。”

“謝謝老師。”崔蘭遲疑了一下，又道，“剛才在葬禮上和人起了爭(zhēng)執(zhí)，我很抱歉。”<script>chapter1();</script>