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云喜看看不遠處一起努力的三人小團體，默念著‘要融入群體、要融入群體……’，認命的蹲下來陪小孩兒堆雪人。

這不是她想象中的玩雪。

不過陪小孩兒玩著玩著，倒也漸漸投入進去。

元宵節(jié)過后，各企業(yè)復(fù)工，出門上班的人一下子多起來。云喜連著兩天出門玩耍，打探各種想要的信息，第三天換好衣服等著云媽媽一起出門時，卻見云媽媽身上背著包，云喜頭上冒問號，這是要帶她去逛街嗎？

云媽媽看看她，拐進她的房間里，出來時手上拎著一個卡通小書包，云喜才恍然大悟，不是逛街，是要帶她去學(xué)校啊。

云媽媽把書包給云喜，幫她背到背上，帶著她出門。

樓下有好幾個小朋友被家長牽著，走向同一個方向。云喜也被云媽媽牽著匯入大部隊中，一起向小區(qū)幼兒園走去。

路上的雪這兩天被鏟除了，露出下面的道路來，只有綠化區(qū)還覆蓋著一層雪，隱約露出常青植物的一星半點綠葉。

云喜抬頭觀察這個普遍樓高十二層的小區(qū)，前后左右都是樓房，粗略一掃有十幾棟，視線盲區(qū)里的也不知有多少，這是一個規(guī)模不小的小區(qū)。

走到幼兒園附近時，大部隊里已經(jīng)有很多人了。進了幼兒園，園里的積雪已經(jīng)被清理干凈，有小朋友徑直跑向操場一角的游樂場，被家長呼喝追趕著帶回來，先進教學(xué)樓。

云喜乖乖被云媽媽領(lǐng)著，去找老師報名。

老師還是去年的老師，教室還是去年的教室，但云喜對這一切都沒有印象，對她來說，幼兒園的一切都是陌生的。

溫柔可親的女老師笑瞇瞇的跟她打招呼，“云靈喜小朋友你好呀，還記得我嗎？我是楚楚老師～”

云靈喜？是在叫我？

云喜內(nèi)心疑惑，模仿小孩子露出天真的笑臉回應(yīng)，“楚楚老師好～”

老師摸摸她的頭，笑瞇瞇的說：“云靈喜小朋友比去年長高了不少。”

云媽媽笑著說道：“是啊，比寒假前長高了兩厘米呢。”云媽媽掏出銀行卡給老師，刷卡繳費。

報名、交學(xué)費后，副班老師拿出兩本繪本故事，一個毛絨絨的小熊玩偶，交給云喜，笑瞇瞇的說：“這是園長媽媽和老師們送給你的禮物，祝愿云靈喜小朋友在紅桃幼兒園可以度過開心的一個學(xué)期。”

云喜：“謝謝老師～”

幼兒園今天只報名，小朋友們報名完了帶著禮物和爸爸媽媽爺爺奶奶們回家去，明天才開始上幼兒園。

云喜背著小書包，抱著小熊玩偶，和云媽媽離開幼兒園，去了一趟菜市場，回到家時，時間也不早了，云媽媽去做午飯，云喜把書包和小熊帶到臥室，放下東西先去書架和書桌上拿出原主的故事書、練字本，在第一頁翻找姓名。

寫的都是‘云喜’兩個字。

云喜滿腦袋問號。

她在第一天就看過原主的練字本，得知原主的名字和她一模一樣。今天幼兒園的老師叫她‘云ling喜’，云媽媽在場也沒有反駁，就證明原主確實叫‘云ling喜’。

上學(xué)用的名字必然是戶口本上的名字。

云喜，難道只是家里人平時的一個叫法？

云喜感到悵然若失。

名字也是不一樣的，唯一的聯(lián)系也沒有了。在這個世界，恐怕也只有普通話和方塊字，和她原來的世界一樣了吧。

第2章

上幼兒園

正月十八，幼兒園正式開園。