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“英理，現(xiàn)在能帶我去那個(gè)空間去看看么？成為歌手的時(shí)間只有一個(gè)月呢，在不努力以我現(xiàn)在的情況，不可能完成這樣的任務(wù)的。”才回到房間，楓麒很是著急的說(shuō)道。

“好的，請(qǐng)，到床上躺著吧，我馬上把你精神拉進(jìn)系統(tǒng)里，等下別抗拒哦！開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的。”英理對(duì)楓麒提醒道

楓麒按著英理的要求，躺在床上，就馬上傳來(lái)了感覺(jué)靈魂出竅的感覺(jué)，之后就出現(xiàn)在空間里，對(duì)面站著還是依舊那么可愛(ài)的我們英理同學(xué)。

“英理，我們現(xiàn)在要干嘛？那個(gè)歌手任務(wù)，是要我簽約，發(fā)自己的專輯么？一個(gè)月會(huì)不會(huì)對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)太難了，雖然有英理你這個(gè)逆天的系統(tǒng)存在，但一個(gè)月也不太現(xiàn)實(shí)啊！你看韓國(guó)那些出道的明星，那個(gè)不是做練習(xí)生開(kāi)始的，少則一兩年，多則五六年。”楓麒很著急的霹靂巴拉問(wèn)了一大堆的問(wèn)題。

“別著急哦！這個(gè)歌手任務(wù)，其實(shí)你只要在一個(gè)大點(diǎn)的場(chǎng)地，比如酒吧之類的場(chǎng)地，演唱你自己寫(xiě)的歌，并且得到大多人的認(rèn)可，就算完成任務(wù)了。”

“哦，這樣還好”聽(tīng)到英理的解釋，楓麒松了一口氣，心里道：“根據(jù)我躺在醫(yī)院以個(gè)多星期的了解，這個(gè)世界和前世音樂(lè)存在很大的差別，很多經(jīng)典的歌曲好像根本沒(méi)有出現(xiàn)，那我隨便抄襲一首，寫(xiě)上自己的名字不就搞定了。”

楓麒現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入極度YY狀態(tài)中了，然后才開(kāi)口說(shuō)道：“哈哈就這么辦好了。”

“英理是不是馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)啊，要不趕不上任務(wù)時(shí)間了，現(xiàn)在時(shí)間可是生命啊。”楓麒決定了事情以后，又再次催促起英理來(lái)了。

“好的，請(qǐng)，你需要1:5還是1:10呢?”英理也是干脆利落的問(wèn)道。

楓麒又點(diǎn)鄙視著英理，還用說(shuō)當(dāng)然比例越多越好了，誰(shuí)會(huì)嫌棄自己時(shí)間多了，哥哥又沒(méi)有自殺的傾向，所以好不客氣的回答“1：10”。

“叮，設(shè)置完畢，請(qǐng)你現(xiàn)在要學(xué)習(xí)什么課程了。”英理對(duì)著楓麒問(wèn)道。

“那個(gè)英理啊！做為一個(gè)歌手需要學(xué)習(xí)什么課程啊？現(xiàn)在以完成任務(wù)最重要啊！”楓麒看著眼前突然出現(xiàn)一個(gè)超大的屏幕，看著上面的各類選項(xiàng)，一時(shí)不知如何選擇，于是只能詢問(wèn)牛掰的英理了。

不過(guò)楓麒不得不暗嘆一句：“哇！炕爹的！要不要那么多啊？”楓麒看著上面寫(xiě)著樂(lè)器,臺(tái)風(fēng)，舞技等十多種，而這些選項(xiàng)下面又是密密麻麻的各種選項(xiàng)，全部灰蒙蒙的，想不發(fā)出這種感嘆都難啊！

那些灰蒙蒙的，當(dāng)然全部是楓麒還不會(huì)的，因?yàn)楹竺鎸?xiě)著碩大的兩字—未學(xué)

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