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李特看著同學們懷疑的神色，便走到他們的身邊。這些魔法師學員一個個對李特躬身一禮。

“大家不要客氣，和你們在一起，我都覺自己也是一名學員了！謝謝大家帶給我的這種感受！”，李特一臉誠懇的說道，隨后他巡視一周，輕聲說道：“同學們，你們思考過為什么衛斯理能做到我所說的要求嗎？”。

沒有學員敢懷疑李特的觀念和理論，他們一個個低頭默默思考起來。這時，風系高級魔法師朱麗葉抬起頭諾諾的說道：“特里老師，也許這和衛斯理的性格有關！衛斯理一向是比較冷靜的，如此以來，他的魔法冥想也是極有深度的！”。

“朱麗葉同學，你說的很對！就像地精去砍樹，如果樹的硬度一般，砍樹的地精也在壯年，這就說明地精使用的砍刀有問題，不夠鋒利！為了提高效率，這個地精只有把砍刀磨的更鋒利！你們和衛斯理相比，就是魔法冥想深度不夠，針對這一點，我建議你們去熱鬧的場所去鍛煉自己的魔法冥想深度，能做到維拉爾山崩于眼前我自巋然不動的境界，一切自會水到渠成，你們絕對就能成功了！”……李特有的放矢一針見血的說道。

找到問題癥結的學員紛紛對李特表示一番感謝，便要離開訓練場立馬實踐李特的言論。

“諸位學友，魔法修煉也不是一朝一夕的事，再說這里也足夠熱鬧啊！再說，冒然在熱鬧場所冥想，你們也不怕別人說你們神經病啊！”，衛斯理突然慢條斯理的對大家說道……

“靠，你是飽漢不知餓漢子饑啊，為了提高實力我們什么都可以做！”，一個土系中級魔法師極其不滿的說道，以往借給他十個熊膽他也不敢對衛斯理如此說話啊。

“住嘴！衛斯理的意思是說，特里老師都沒有走，我們哪能率先離開訓練場呢？”，朱麗葉一臉的恍然大悟。

那位飆的魔法師連忙躬身施禮，給衛斯理道歉。衛斯理毫不在意，反而還給他們出了一個主意：就是把所有的魔法師分成二撥，一撥制造熱鬧的氣氛，一撥在熱鬧的氣氛中進入冥想狀態……

于是接下來，魔法師學員所處的地方有人在唱歌，有人在跳舞，還有人在冥想。

此時，李特已經走到斗氣修煉者訓練的地方。他轉頭看著魔法師學員的表現，居然滿意的點點頭。

大部分斗氣修煉的學員都無暇顧及百十米處魔法師同學離奇的表現，個個面露極其痛苦的神色。看到這些學員的表情，李特就不由得的想起自己在海底奇異的結界里，使用重力戒指鍛煉身體時所承受的痛苦。

當然，他不可能將重力戒指給他的學生使用，畢竟重力戒指是大兇之物啊。

此時，已經處于石膚化狀態下的青銅騎士永貝里忍住聚集的斗氣瞬間穿過手臂產生的疼痛，用闊劍也成功的使出寸勁擊碎了堅硬的青石碑……

李特神態安然的接受學員的躬身施禮，而后他對學員輕聲問道：“請問大家，按照我的觀念，你們能承受聚集斗氣沖擊的身體的展方向是什么？還有，為什么有的學員無法承受斗氣瞬間聚集產生的痛苦？當然這與你們的意志無關！”。

李特的武技觀念新穎，李特的教學方式更新穎，以往的教師不是以嚴厲的教學方式拿住他們，就是反過來被他們拿住，任由他們捉弄**。李特這種平易近人互動的教學，令他們如沐春風啊。

“特里老師，難道是我們的骨骼經絡不夠堅韌？難道是我們平時只注重招式和吸聚斗氣開通竅穴，而忽略對身體的硬性鍛煉？”，永貝里摸摸頭近乎喃喃自語說道，“不對啊，我的斗氣指導老師告訴我們，只要修煉到極致，我的身體便會產生脫胎變骨的提升變化啊！矛盾，真是矛盾！”……

永貝里的言語代表大部分學員的心聲，他們注視著李特，期望李特給出一個準確的答案。

而刺客系的高材生穆勒很不以為然，好像他以前也思考過類似的問題，他恭敬的對李特說道：“特里老師，你的二個問題絕對和我們的體質有關，永貝里同學，為什么把體質的徹底變化希望寄托在修煉到極致的時候呢？我們完全可以象特里老師一樣先注重體質的鍛煉，切實打好基礎！比如，我們要每天堅持晨跑，堅持做俯臥撐，舉杠鈴，練習身體抗擊打能力……同學們，這些都是我們在一年級二年級時必須要做的運動啊！