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不過白潔好似一副受了極大委屈的樣子，并沒有理會校長的呼喊，反倒是跑得更快了，隱隱間，還有啜泣聲傳來。

校長也沒去追，轉過身，一臉心疼的樣子，對著眾人解釋：“這白潔老師啊，平素里對學生無微不至，最是關切，恨不得整天就泡在學校里，把全部的心血花費在學生身上，唉！”

魏芳芳看到白老師哭著跑了，小女孩心里，也有點于心不忍，但她還是不服軟，撇撇嘴，訕訕說道：“那她也是對優等生好，對我這樣的學渣，哼”

校長怒了努嘴，心想，你一個200分不到的超級學渣，高考備戰期間，除非你媽當你班主任，不然誰會做這等無用功？

不過這話他還是沒有說出來。

在校長心里，白潔老師的情緒雖然需要照顧，但顯然鈔票更加重要，他在人群中掃了一遍，最后目光落在方濤身上。

校長憑著自己毒辣的眼光，認定了現場唯一能讓魏芳芳不鬧騰的人，不是她爸她媽，而是這個年輕人。

“這位老師，怎么稱呼？”校長笑瞇瞇的看向方濤。

方濤還未回答，魏芳芳自豪的搶答：“方！我老師！”

校長依舊滿臉笑容：“哪里高就？”

方濤：“儒橋基地。”方老師扯出了一面大旗。

校長深以為然的點點頭：“竟是儒橋基地的名師，難怪在高考速成上有如此造詣。”

他臉上的笑容更甚：“方老師有興趣來我們星城一中執教嗎？你放心，待遇比儒橋只高不低。”

方濤肯定不會答應，在儒橋基地上班幾天，方濤就感到行動受了掣肘。

而且以后類似于出租車自己這種職業會越來越多。

這意味著方濤要在不同的城市中奔波，與各行各業的人交流，豈能受限于某一項職業？

“校長同志，我目前并沒有更換工作的想法。”

校長一臉遺憾，不過他眼珠一轉：“那方老師可以來我們一中擔任首席名譽導師嗎？”

還未待方濤回答，校長又說道：“你放心，即便你一整年都不來，該給的工資，一分不少。而且不會有任何法律糾紛。”

這一點方濤倒是清楚，現在很多名師，名片上都印著各種學校的名譽講師頭銜。

老師與學校之間，彼此借勢，是一種雙贏的模式。

方濤問道：“你們學校的籃球隊成績如何？”

校長不明白方濤為何有此一問，但還是頗為自豪的回道：“籃球校隊連續五年蟬聯瀟湘省中學生聯賽第一，在全國也排的上前三甲，僅次于華清園附中與燕京附中。”

（這里數據不要跟現實考證）

方濤說道：“我可以擔任你們學校的名譽老師，不過我還要一項可以指導籃球隊訓練比賽的權利。”

校長大喜：“完全沒有任何問題！”

方濤知道星城一中之所以這么賣力的招攬自己，目的就是要把魏芳芳的高考神話歸納于一中的光環下。

對于這種適當的宣傳，方濤并不介意。

但這神話的締造者是芳芳，所以還需問她的意思，免得這小妮子鬧騰。

把意思跟魏芳芳一說，她本是不同意，單后來得知只要自己首肯，方老師就能每月平白多三萬塊的收入。

她立即一口答應下來，眼神中頗為得意。

最后，由方濤，校長，以及魏父三人，具體敲定了合作事宜。

這是三贏的場面，賓主盡歡，皆大歡喜。