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林班長(zhǎng)是十七班的驕傲。
哪怕試卷再難,再變態(tài),林班長(zhǎng)都不會(huì)失敗。
寒假培訓(xùn)營(yíng)開始之前,初二競(jìng)賽班的學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)都聽說了林知夏的大名。
隆冬時(shí)節(jié),欄桿上覆著一層未化的積雪,整個(gè)校園天寒地凍,北風(fēng)呼嘯,初二年級(jí)的三位學(xué)姐不畏艱險(xiǎn),結(jié)伴來偷看林知夏。
林知夏剛好坐在窗邊。課間休息的時(shí)候,她在《人類觀察日記》中寫道:“冬天來了,今年又下雪了,2006年的江逾白有什么變化?他的心算水平穩(wěn)步提升,他對(duì)物理學(xué)的基礎(chǔ)導(dǎo)論也有了一定認(rèn)知。雖然他正在苦苦思索一道簡(jiǎn)單的無理數(shù)證明題,但是我相信他至少能在今天……”
林知夏側(cè)目瞥了一眼江逾白,發(fā)現(xiàn)他只寫出一個(gè)“解”字,于是,林知夏把紙頁(yè)上“今天”兩個(gè)字劃掉,改成了“今年”。
她的整句話就變成:“我相信他至少能在今年,把這道題寫出來!”
記錄完《人類觀察日記》,林知夏停筆。隔著一扇玻璃窗,站在教室外的學(xué)姐們?cè)u(píng)價(jià)道:“她就是林知夏?初一競(jìng)賽班的第一名。”
其中一位學(xué)姐說:“林知夏啊,長(zhǎng)得賊可愛。”
林知夏聽見有人在叫她的名字。她立刻望向窗外,學(xué)姐們一哄而散,但她記住了每一位學(xué)姐的長(zhǎng)相。她向江逾白傾訴道:“江逾白,初二年級(jí)競(jìng)賽班的學(xué)姐好像有事情找我,或者,她們只是悄悄地來看我一眼,你覺得是哪一種?”
“我覺得是后一種。”江逾白的筆尖懸停在參考書上。
林知夏拿起自動(dòng)鉛筆,在他的筆記本上列出一個(gè)表達(dá)式。林知夏稍加點(diǎn)撥,江逾白想通了如何解題。他感嘆道:“老師說寒假集訓(xùn)很辛苦,對(duì)你來說,應(yīng)該沒有辛苦,只有……”
只有什么?
江逾白還沒講完,林知夏幫他補(bǔ)充道:“只有輕松。”
她按住自動(dòng)鉛筆的筆頭,又對(duì)江逾白講出了她的心里話:“鄉(xiāng)下老家不像是我的家,我和爸爸媽媽哥哥一起住的地方才是我的家。今年寒假不用去鄉(xiāng)下,還能和你們天天見面,我好開心。”
江逾白注意到林知夏說的不是“你”,而是“你們”。他角度含蓄地問道:“你想在寒假見到班上的哪些同學(xué)?”
那些同學(xué),興許都是潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,可能在未來的考試中超過江逾白。
江逾白認(rèn)為,林知夏關(guān)注的同學(xué)必然是具有一定實(shí)力和能力的強(qiáng)者。
林知夏卻說:“我,林知夏,現(xiàn)在是十七班的班長(zhǎng)!”
江逾白配合地應(yīng)道:“林班長(zhǎng)。”
“嗯!”林知夏驕傲點(diǎn)頭,“所以,我想在寒假訓(xùn)練營(yíng)里見到全班同學(xué)。”
江逾白暗忖,十七班只有二十三個(gè)人考進(jìn)了年級(jí)前四十。寒假訓(xùn)練營(yíng)的總?cè)藬?shù)為一百四,到時(shí)候,十七十八班的同學(xué),初二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,以及外校的那些學(xué)生,都將見識(shí)到林知夏的與眾不同之處。
*
省立一中的寒假訓(xùn)練營(yíng)在2006年1月7日正式開營(yíng)。
初中部的數(shù)學(xué)競(jìng)賽主教練是這次訓(xùn)練營(yíng)的負(fù)責(zé)人。
這位教練年約四十,說話帶一點(diǎn)口音,他做事干脆利落,很有自己的一套主張。在訓(xùn)練營(yíng)的動(dòng)員大會(huì)上,他聲如洪鐘地介紹道:“同學(xué)們,你們好!我姓翟,我是大家的翟老師!我們長(zhǎng)話短說!本次集訓(xùn)的目標(biāo)只有兩個(gè),第一個(gè)是鞏固夯實(shí)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽的知識(shí)點(diǎn)!另一個(gè)就是熟悉歷年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題型!寒假結(jié)束后,你們會(huì)有質(zhì)的提高,從量變到質(zhì)變,從普通學(xué)生到競(jìng)賽一等獎(jiǎng),就看你愿意付出多少汗水!”
初一年級(jí)十七班和十八班的同學(xué)都是第一次參加集訓(xùn)。他們或多或少有些好奇、期待、緊張不安的情緒。而林知夏竟然坐在座位上,興致勃勃地和萬春蕾玩起了翻花繩。
只要林知夏不提圍棋,萬春蕾愿意和她玩任何游戲。
一個(gè)人的底線,就是在一步一步的退讓中陡然坍塌的——萬春蕾深知這個(gè)道理,仍然架起了紅繩,還和林知夏玩得不亦樂乎。
同學(xué)們坐在第一階梯教室內(nèi),每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有一片指定區(qū)域。萬春蕾的左側(cè)是林知夏,右側(cè)是段啟言,哪怕翟老師正在講一些沒什么意義的心靈雞湯,段啟言也把那些話記在了筆記本上。
段啟言為人狂妄自負(fù),他的字卻很清秀工整。他一筆一劃地寫道:從量變到質(zhì)變,從普通學(xué)生到競(jìng)賽一等獎(jiǎng),就看你愿意付出多少汗水……
落筆之后,他還嘲笑萬春蕾:“翻花繩是幼兒園玩的吧?”
萬春蕾嗤笑:“段啟言,你什么時(shí)候喊江逾白陛下?這堂課下課,你敢不敢去第一排喊?”
段啟言渾身一激靈。他沉默不語(yǔ),像是要賴賬了。
這時(shí),林知夏勾住紅繩的邊角,挽出一朵漂亮的紅花,拿到了萬春蕾眼前:“你看,小紅花!”
萬春蕾愣住:“你翻花繩都玩得比別人好。”
林知夏又扭過頭,面朝坐在她左邊的江逾白:“唐代文人溫庭筠在一首詞里寫過——‘紅花初綻雪花繁’,江逾白你看,外面正在下雪,我這里一朵小紅花,是不是很應(yīng)景?”
江逾白放下紙和筆。他微微低頭,指尖挑起繩子。他想和林知夏玩一會(huì)兒,但他稍微一用勁就把林知夏的紅花弄散了,他連忙說:“對(duì)不起,這朵花消失了。”
“沒關(guān)系,江江江江逾白!”林知夏笑說,“花朵沒有消失,它永遠(yuǎn)開在我的腦海里。”
江逾白用紅筆在紙上畫了一支紅色郁金香:“這一朵也給你,林林林林知夏。”
階梯教室最前方,翟老師已經(jīng)講完了集訓(xùn)課程的大綱。他拍掉手上的粉筆灰,高聲說:“同學(xué)們,課間休息十五分鐘啊,下節(jié)課,初一(十七)班的張老師會(huì)給大家歸納概括競(jìng)賽中的第一大類題型。我們要做到當(dāng)天的知識(shí),當(dāng)天消化!每天上午和下午的課程結(jié)束后,我們就在傍晚舉行一場(chǎng)隨堂測(cè)試!第二天早上發(fā)試卷!你們每次考試的成績(jī),都會(huì)被記錄下來,優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會(huì)被選為代表,參加省級(jí)和國(guó)家級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽!”
階梯教室里的一部分同學(xué)跑出去放風(fēng)了,還有剩下的一部分同學(xué)都在聽翟老師說話。
翟老師告訴大家:“我去年帶著學(xué)生去澳門參加全國(guó)聯(lián)賽,那幾個(gè)學(xué)生順便在澳門玩了一圈,學(xué)校都給報(bào)銷了,競(jìng)賽獎(jiǎng)金給得也多。你們不要把競(jìng)賽當(dāng)成一件痛苦的事,競(jìng)賽它有很多附加值在里面,你們懂吧?都是十幾歲的小伙子小姑娘了,要有信心,不要產(chǎn)生畏難情緒。”
不少學(xué)生都很抵觸“每天一場(chǎng)隨堂測(cè)試”的規(guī)定。誰(shuí)都知道“寒假集訓(xùn)”有多累多恐怖,林知夏卻被翟老師說的“順便在澳門玩了一圈”深深地吸引了。她又向江逾白發(fā)表感想:“這次的培訓(xùn)班活動(dòng)真有趣!”
話音未落,翟老師走出了階梯教室的大門。他要去文印室給學(xué)生們拿材料。
段啟言拍案而起。
他的鋼筆滾落到地上。他沒有撿。
十七班的同學(xué)們猜到了他要做什么,心中既期待,又忐忑。如果段啟言的表現(xiàn)太丟臉,那十七班的風(fēng)評(píng)也保不住了。
段啟言原地立正,左腳重重往地上一踏,這聲音沉著有力,附近的同學(xué)紛紛將目光投到他身上。而他羞恥得幾乎睜不開眼,只能從眼皮的瞇縫中辨別江逾白的所在地。他朝著那個(gè)方向,深深地鞠了一躬,大聲喊道:“陛下……陛下!”
江逾白沒做聲。林知夏替他回答:“你是誰(shuí)?”
段啟言咬著牙,紅著臉,應(yīng)道:“我是他的屬下!”
整間階梯教室陷入了長(zhǎng)達(dá)三秒的寂靜,又爆發(fā)一陣滔天巨浪般的哂笑聲。外校和本校的眾多同學(xué)都把段啟言引為笑談,段啟言卻沒有狂奔出教室。他努力地維持鎮(zhèn)定,雙手抱膝坐在座位上。
這,就是他的成長(zhǎng)。
林知夏絲毫不受外界聲音的干擾。她用白紙裁出一頂精致的小王冠,親手把王冠戴在江逾白左手食指的指尖上。然后,她趴在桌子上,悄悄對(duì)他說:“恭喜江逾白,小王子登基成功,林知夏為你加冕。”
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啊啊啊啊我好喜歡夏夏【老母親流淚.jpg
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【下集預(yù)告:寒假集訓(xùn)重重艱險(xiǎn)!十七班團(tuán)結(jié)一心共抗外敵!】
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