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這一次，他可不是簡單的清理了。他極為仔細(xì)的將每本書都翻了一遍，看里面還有遺留的便簽和線索沒有。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過搜索，施文又現(xiàn)了好幾張有這樣圖案的便簽紙，有兩張還有個別的漢字。其中一張，甚至有一半是漢字！

施文再一次陷入了震撼之中。

有漢字的那一張便簽，施文一眼便看出來了筆跡是母親的。娟秀的字體寫著“現(xiàn)在剛回來，你人又跑那里去了，你說孩子會不會想我們？”

施文默默的按照便簽紙的頁碼順序?qū)讖埍愫灱埲考衅饋怼ＫF(xiàn)，這些便簽的頁碼都極為接近。也就是說，使用它們的時(shí)間也極為接近。在施文的記憶中，父親有時(shí)候撕便簽紙就跟撕草紙一樣猛的……

在母親留下字跡的前一張便簽紙中，用阿拉伯?dāng)?shù)字記下了日期，施文根據(jù)書寫習(xí)慣，判斷出來這應(yīng)該是父親所留下的。他又仔細(xì)的看了看那幾張有漢字的便簽，現(xiàn)和全是圖案的便簽都是交錯的。因此，一個大膽的假設(shè)在他心中形成。

有漢字的便簽應(yīng)該是母親留下，那些全圖案的應(yīng)該是父親留下――兩個人在用這種方式進(jìn)行交互式的對話。而看那個日期，施文現(xiàn)，那正是自己在讀高一的時(shí)候。

日期漸漸在腦海中和記憶重合，這個時(shí)間對施文來說很熟悉，因?yàn)樵谀遣痪茫改副恪笆й櫋绷恕６谑й欀埃┪脑?jīng)收到了母親寄給自己的一筆匯款，那筆匯款數(shù)額相當(dāng)大……足夠施文一年的生活費(fèi)了。

想到這，施文連忙用書將便簽壓在桌上，他跑出書房進(jìn)自己的屋子，登6上了銀行帳戶，開始查找六年前的存取款記錄，他赫然現(xiàn)。在六年前，也就是父親那張便簽留下的日期當(dāng)天下午，便是自己收到匯款的時(shí)刻！

那么，母親留下的那句“現(xiàn)在回來了”前面所說的，是不是就是給自己匯款去了呢？

施文仔細(xì)的拾起便簽，果然在兩張便簽紙中找到了相同的“文字”！

“到底是匯款？還是我的名字？或者干脆是‘兒子’？”現(xiàn)了相同之處，施文并沒有輕松，反而更加疑惑了。

至此，他已經(jīng)完全可以確認(rèn)，這些圖案，真的是一種文字！而且，自己的父母還掌握了這種文字！

聯(lián)想起游戲中的“上古精靈文字”，施文心中升起一個巨大的疑團(tuán)――如果“上古精靈文字”就是眼前這些便簽紙上所寫的，那為什么會出現(xiàn)？這會和父母有關(guān)系么？

施文不是什么文字專家，但他好歹也知道一點(diǎn)常識。一種文字，如果沒有與之匹配的活動或者物品來驗(yàn)證的話，是根本無法被破譯的。線形文字a便是在重新掘出了一處古跡才最終被破解出來的。

這些似乎完全是全新創(chuàng)造的“文字”，如果沒有相關(guān)的記載和于可理解的文字相比照的話，是完全無法被識別的。

施文頹然坐到了椅子上。他盯著便簽紙陷入了沉思和莫名的惶恐之中。

就在他視線快要模糊的時(shí)候，不經(jīng)意中，一本小小的工具書出現(xiàn)在了他的面前――《新華字典》！

巨大的驚喜突然降臨在了施文的身上。當(dāng)他翻開這本已經(jīng)快要泛黃的新華字典之時(shí)，在一個熟悉的漢字下面，一個神秘詭異的圖案被人用鉛筆畫在了下面。

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