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手中的戒尺一晃一晃，學生鬼臉吐舌，便又誦起來。“李先生！李先生！”

他那位小童侍忽探出一顆腦袋，從門邊眨巴眼睛道：“有人正找您呢，是個姑娘。哦，對了，她好像說她姓袁，就在前院花廳等著。”

一學生便趕緊起哄擠眉弄眼道：“喲嚯！李先生，您最近桃花運真是蠻多的喲！又是個姑娘哩！”

李延玉倒是不理會。“你們在這里繼續讀。”又一想，趕緊放下戒尺改了口：“今天咱們這課就暫時不上了，提前放假，明日早些來補上。”

一堆學生遂樂樂陶陶，喜得手舞足蹈。

只唯有一白胡子老秀才不停嘆著氣：“先生，別介啊！麻煩您先給學生再講講——這‘知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮’到底是什么意思？”

李延玉簡直急得不得了。最后，好容易打發完這難纏迂腐的老秀才，他摸摸自己俊面，害怕上面有一層臟灰墨跡，忙叫小童去打水來給他洗臉。

小童打來水后，李延玉手忙腳亂伸手往臉盆不停拍水。

小童笑：“李先生，這位袁姑娘到底是什么來頭？我見那位陳小姐來找您，都沒這樣的緊張呀！”

李延玉給他一副你管不著的傲嬌樣，又問，身上穿干凈整齊了沒有。

小童評頭論足：“喲，看來，這位還真是令先生緊張萬分的女子呢——就這么盛重？是哪個媒婆那么厲害呀？”

便湊近李延玉耳朵想探究，還說：“那總兵府的陳小姐可又怎么辦？”

李延玉懶得理他。

這家官辦書塾，其實說大不大，說小不小，兩進四合院的磚木結構。坐北朝南，臨街大門為硬山頂吉祥如意式門樓。前院置有一藤蘿架，后院栽滿各種海棠。前院正面為明三陪六大廳，前山設一門兩窗，圍以各式磚雕。李延玉整理收拾好自己趕緊過去時，只問陣陣幽香撲鼻，蔻珠早在那里坐著等他了。

一見了他走進大廳，趕緊起身：“哦，我今天主要是，主要是來——”

她主要是來看孩子的。李延玉心笑，他當然知道。

便說：“走吧，我帶你去找他。這孩子，多半在我書房中正練字。”

兩個人如今是這樣約定的。孩子尚小，那天，一見到了蔻珠的面哭哭啼啼，又激動又興奮，自然不能放開手，小孩兒想法天真，在他幼小心靈，父親他想要，母親他也要，父親母親總之他全都要。蔻珠覺得很尷尬難為情，她不認為自己是個會為兒子便妥協自己、說跟一個陌生男人復婚就復婚，甚至還同床共枕。

她想盡辦法，想彌補這么些年來對兒子成長過程的缺失和虧欠——

李延玉那天自然也是先讓兒子跟著久別重逢的母親住幾日，讓他們母子好好團聚。

李延玉現在對妻子蔻珠，可是十二萬分小心翼翼，像提在線上的豆腐，他知道，對她，尤其是現在這樣的狀態，失憶，經歷過那么多打擊，決不能太操之過急。急了，讓她難堪更加痛苦不說，就正像蘇友柏那天夜晚所疑問的——他，是否會利用孩子，進而去“捆綁挾持”她。

不，他可不要再這樣來欺負她，他不要看見每日悲傷、甚至以淚洗面不開心的妻子。

李延玉自認他們倆的這場久別重逢、劫后余生，是老天悄悄施舍的，是偷來的幸福和恩賜。

他要萬分珍重這樣的幸福和恩賜。

蔻珠心里很難安緊張，她知道，再熬上兩天，就輪到她來照看撫養兒子了。母性，真是一個很奇妙的詞兒。明明，這個孩子她從沒有見過，明明，她已經失去了太多太多記憶——可是，她和孩子那種不需要任何人解釋、極其微妙的血緣母子親情，竟一直牽扯著她內心某種力量和柔軟。

兒子實在太乖巧太機靈可愛，第一次相見，蔻珠便覺得再不能丟下手，之后，這男人讓她單獨和兒子相處住幾天，她夜夜摟抱著那孩子睡，給他洗澡，放下所有家務事情陪伴他，守著他，照顧他，給他講故事。

孩子說：“娘親，娘親，我爹爹說，您是天上的仙女，是真的嗎？”

她吃了一驚。“為，為什么這么說？”

孩子抿著小嘴兒，扭扭捏捏的，看來熟悉歸漸漸熟悉了，還是有那么點別扭和不好意思的感覺。

孩子的小嘴兒在蔻珠臉上輕輕啵了一口：“娘親，其實，你比我想象中那天上的仙女，還要好看漂亮。”

蔻珠笑了。“是嗎？”

……

母子倆相處十分和諧融洽，滿滿的幸福感，她親自給他喂飯，給他梳頭發，給他縫各種襪子衣服，有時候陪著他蕩秋千玩風箏。

在蕩秋千放風箏時候，蘇友柏偶爾也會停下手上的活路來陪著他母子倆，三四月桃花就要凋謝了。蘇友柏也許在陪伴母子的過程中，眼眸有時會有一種怔忪和飄忽，如此一家三口其樂融融，這孩子，假若是他的兒子就好了。他剛這么一想，孩子卻哇地一聲，哭了：“爹爹，我要爹爹了！我要爹爹！”

小孩子的臉，還真是六月的天，說變就變，剛剛還笑得歡快如鈴，央求蘇友柏叔叔給他在后院扎個秋千架，給他再扎個紙風箏，然而，胖乎乎小肉手，揉著眼睛，說哭，還是就哭起了。蔻珠沒有辦法，那天，和蘇友柏一陣哄，又是扮鬼臉，又是慫恿著一起躲貓貓。

“爹，爹，我要爹爹，我要我爹爹——”

甚至還把蘇友柏一推：“你走開！我才不要你！我不喜歡，你不是我的爹爹！你也別想來當我的爹爹！”

蘇友柏俊面一陣青一陣紫，各種尷尬難堪。

蔻珠后來才明白，想要獨占她這個兒子，是不可能也不現實的。甚至，是殘忍的。

作者有話要說：　　后面基本是甜甜章了。日常向喜歡嗎？么么噠。

另外，男主后面會崛起的，放寬心哈。當不當皇帝，只在于男主的選擇而已。

我是很不想讓男主當皇帝啊，當皇帝女主就不會幸福了——

看淡今朝，世事無常，還不如執子之手，與子偕老，粗茶淡飯又如何？

第六十六章

蔻珠來看兒子, 給孩子帶了兩套連夜親手縫制的兒童衣物。她用一個藍底白碎花行李布包裝著。

李延玉問她，里面裝的是什么，兩個人邊走邊聊。

李延玉給學生講課的時候, 是在進塾館大門的一溜倒座房，他和兒子則日常生活所住在第二進院的兩間小內院。

蔻珠剛來就詫異極了, 這桃花鎮算是僻壤地處邊境之地, 可上面當權者對地方的教育卻如此重視。塾館有點大, 繞過二門，再繞過屏門，又穿過月墻和抄手游廊, 原來在這里授課的不止李延玉一人, 也有其他先生夫子, 朗朗讀書聲時不時穿廊越壁而來。蔻珠聽見課鈴一搖，叮叮當當, 很多學生，老少年幼不一, 都在瞄他們。<script>chapter1();</script>