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華玉夜和歐陽雅心此時(shí)聽著王思思在旁輕聲介紹班級(jí)的情況和孤兒院信息，看著教室內(nèi)正在上課的學(xué)生和老師。

這個(gè)班級(jí)是王思思特別挑選的，為的當(dāng)然是給參觀者留下好印象和沖擊性。

呈現(xiàn)于眼前是一間大大的教室，用單向透視落地玻璃取代墻壁，可以讓參觀的人很清晰看到教室內(nèi)的一切又不會(huì)干擾學(xué)習(xí)，而此時(shí)教室內(nèi)正有一名講師在進(jìn)行形體講解，學(xué)生們以女性居多，青澀貌美有活力，嘴上咬著筷子頭上頂著一本書，面帶微笑身體正直。

華玉夜和歐陽雅心自然對(duì)此進(jìn)行了一番評(píng)價(jià)，學(xué)生們的樣貌身材，一些錯(cuò)誤的地方，專業(yè)也好非專業(yè)也罷，言論自由，在這時(shí)候王思思則會(huì)安靜的站在一旁當(dāng)一個(gè)透明人。

“那么我們?nèi)ハ乱粋€(gè)地方吧，請(qǐng)隨我來”

這些東西其實(shí)沒有什么好看的，除非是一些對(duì)未成年有興趣的色狼或者單純用欣賞眼觀判斷挑選的獵頭，來這里進(jìn)行參觀大多是走一個(gè)流程，不過最快也要一個(gè)多小時(shí)的參觀時(shí)間，有時(shí)候上午來吃過午飯?jiān)僮撸袝r(shí)候下午來就吃過晚飯?jiān)僮摺?

一路跟隨王思思進(jìn)行參觀，隨后都是一些很平常的東西，每個(gè)年齡層有每個(gè)年齡層學(xué)習(xí)的東西，唯一讓華玉夜和歐陽雅心感覺有趣的應(yīng)該是小孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和識(shí)字，高年齡層在教室內(nèi)學(xué)習(xí)理論知識(shí)則一點(diǎn)看頭都沒有。

“小學(xué)基礎(chǔ)教育與外界沒有太大差別，都是算術(shù)、學(xué)習(xí)漢字一類的，只不過少了一些文娛方面的，繪畫、音樂這些，初中之后就開始有些不同了，需要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為以后做準(zhǔn)備”

王思思見兩位客人比較喜歡可愛的小孩子，在介紹之中略微傾斜側(cè)重，多說了兩句。

“以后？如果真的是為了他們以后而考慮的話，不更應(yīng)該讓他們?cè)谛〉臅r(shí)候接觸多一些，長(zhǎng)大后才能自由選擇發(fā)展方向么，為什么沒有文娛方面的教育？”

歐陽雅心只是提問而非責(zé)問，語氣方面更多的是疑惑而不是憤怒不平，她接受聯(lián)盟的教育，思考問題的立場(chǎng)不同，對(duì)別人的事只能尊重而不可指手畫腳，在這件事上，歐陽雅心出于探討問題為目的。

有問有答，據(jù)實(shí)以告，至于答案是否能讓客人滿意那就不是王思思該關(guān)心的事情。

“不管怎么說，我們這里畢竟與外界還是不同的，需要考慮的方方面面很多，我們能做到的也有限，至于某些孩子如果真的對(duì)那些東西感興趣而且又別具天賦，那么就需要他們?nèi)プ詫W(xué)努力才行，我們這里有圖書館提供資源，不只理論上的還有視頻音頻資料，兩者結(jié)合，雖然不能有專門的老師對(duì)其輔導(dǎo)糾正但至少能打下基礎(chǔ)，如果還想繼續(xù)深造那就要看他們自己了”

王思思沒有認(rèn)為歐陽雅心是咸吃蘿卜淡操心關(guān)心這些與己無關(guān)的孤兒們，同樣沒有因?yàn)闅W陽雅心表現(xiàn)出來的善心而感激涕零，平淡的語氣陳述事實(shí)。

這種臨時(shí)的善意王思思看的太多了，有真心也有假意，如果一個(gè)個(gè)的去分辨就太累了，而且離開這里之后參觀者們會(huì)回到自己的世界，這就是生活，都在為之努力，可是，這也是相遇，有快樂也有悲傷。

在交談的時(shí)候，一行三人正走在一樓前往計(jì)算機(jī)教室的走廊內(nèi)，芙蕾雅和陳麗娜這時(shí)候還沒有來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能透過大玻璃窗看到教室內(nèi)正在學(xué)習(xí)的孩子們，都是十幾歲的樣子。

此時(shí)，計(jì)算機(jī)教室外面正有三個(gè)人在那里，看起來應(yīng)該也是來參觀的，一個(gè)女孩子站在稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方留出空間給兩個(gè)男人進(jìn)行交談。