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這些回味，大概都應該算作人生的珍貴記憶寶庫。

方志達老師的對《荷塘月色》的誦讀，把我真正地帶到了那種意境里：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢

“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@一句總是啟著我以后的用文。在高中的戀愛期的我，常常會想到一種孕含著說不清什么情緒和蘊味的亙古的鐘聲的意象，使我在詩的句子里為我所喜愛的女人吟唱。

如果不是為文的需要，我想要把頗不寧靜的《荷塘月色》的全文背寫下來，以慰我的對于孤獨的理解的特別傷感鄙人，常常把自己以外的世界看作是觸不動的世界，無論是悲傷也好，郁悶也好，都得壓著給自己。而以后的年過三十的我，學會了在女人的懷里，在女人的身體里不停地放浪，而有時候，會在孤獨的一個人的日子里，浸到揚揚和麗麗她們的精神里睡著，慢慢地洗去孤獨、憤懣和無助。

寫文我是一個好走偏鋒的人，立下的誓言就是語不驚人死不休。

我曾經遇到兩位寫文高手，他們告訴我：寫性寫淫是殿堂里的重要的基石，不能寫性而鄙視性。要不以淫而淫！應該說，這是一個個性寫文的時代，你可以不用受到任何的束縛，就算在****的地面上，你的文字得不到宣揚，那****之外還有好大的世界呢。寫文有骨氣，知道自己的文根扎在哪里，這就足夠了。

我聽了這話，一下子感動了，真的感動了。怪不得好多人都要千里覓知音呢。這是我，為女人以外的對文人朋友的第一次感動。

認識了一段時間以后，我才知道，那兩位寫文高手與我現實距離是那么得近，也還知道了他們的務實和為人為文的本份。

又離題了

離題就離題吧。我會以寫文的有了知音而把后來的流氓行為的一發不可收拾剖解得更加徹底，以報謝堅持看文爽性的我的鐵桿FANS們。

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因為有了荷塘月色這樣的美文，有了眼睛瞇成一條縫的語文老師的釋解，所以，語文課成了我特別開心特別向望的課，我那時，寫作文寫得非常踴躍，我的《漫步過的池塘》被揚揚下令好多女同學，用復寫紙印了有二百多份，在校園里廣為傳發。

里面大約有“薄薄的晨霧浮起在路邊的池塘里，一如心情，或散或淡，或遠或近?！痹偃纭扒f稼人會在勞作后的休憩里坐下來，蕩去勞累。那清涼，那搖動的水波，是一個孤獨的行路者的心漪?！?

高中的寫文雖然知道了一些意境的大略，但人生的苦痛還沒有沉積過，所以，只能造一些不常見的詞。學著那“這幾天心里頗不寧靜”的語意，搞一些組詞的新式，寫一點有景有心情的文章。

語文老師當然不會放過這樣的機會，會在課上，拿出一點時間，如老夫子般搖起頭，念我的文章。然后，還會評說里面的用詞的幾處精筆。

哈哈，不自夸了，還是寫寒假前的麗麗的那場整人吧——

下一章，終結**，請收藏！

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