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仿佛看出了汪彬的驚訝，約翰伸出寬厚的大手虛下一按，示意汪彬不要站起來。約翰也在汪彬的對面坐了下來，隨后拿出了一份地圖。

汪彬一見這張地圖，頭就有點痛，他看不懂地圖上標的文字。看見汪彬皺著眉頭，約翰用手指指了一下地圖上的一個地方，再指著自己。意思是：“我們現在在這個地方。”

汪彬覺得心里發涼，手腳冰冷。一直他不相信自己出事了，現在感覺大概是出事了。約翰看出了汪彬的異常，嘆了口氣，用寬厚的手拍了拍汪彬的肩膀。汪彬用無神的眼睛看了他一眼，又低下頭了。約翰知道現在不宜打擾他，悄悄關上房門走了。

汪彬又抬起頭茫然的看著約翰離開，此刻他的心里是滋味俱全“酸、苦、郁悶、無助、”充斥著。“難道我穿越了？”汪彬心里面冒出一個想法。聯系著各種事實，越來越覺得這個想法應該是事實。“大哥，我不會真的穿越了。”汪彬腦子里很亂。

天黑下來了，躺在陌生的床上，感受著所有的陌生。輾轉難眠，汪彬不斷的想著以前的一切，心里一陣心悸，父母對自己的期望，所有的一切都隨著他的消失而無影無蹤了。汪彬知道現在老爸老媽肯定傷心欲絕：“不行！我要回去！我一定要回去！”汪彬不敢想像自己沒有電腦，沒有現代生活工具的生活，更不想父母為自己傷心。一想到現代工具，汪彬想到自己的手機，

怎么就莫名其妙的沒了。汪彬最終一晚沒睡。

第二天，約翰去看完導師和師叔來到汪彬房間。導師讓他教汪彬一些字母，再教汪彬歐羅語以便進一步交流了解，希望能弄清汪彬的身份和來歷。

一大早，汪彬起來了，經過一晚的思考。汪彬想通了一點就是要先在這個世界活下去，才能回到自己的世界。

開門就看到了約翰，約翰看了汪彬布滿血絲的雙眼也有點明白。帶汪彬去吃了早飯，再回到房間里。

約翰坐在汪彬對面，桌上放著一本厚厚的書。于是汪彬的學習生涯開始了。像小學生剛開始學字母一樣，汪彬跟著約翰念“艾芙、比勒……”

汪彬學的舌頭都發卷了，但是依然認真的學習著。而且約翰也在旁邊糾正著他的發音：“這個念“希勒”。看著汪彬認真的樣子，約翰也心中喜歡。認真好學的學生容易得到老師的偏愛，這是不變的真理。

“美女、我愛你、你好漂亮。怎么說？”汪彬認真的問約翰。在一個星期以后，汪彬已經學會了字母也用歐羅大陸通用字典查了一些詞，但是就是發音上還有點困難。單個的發音比組合發音簡單，不過汪彬學習能力和記憶里也是非常好的，基本上有一種過目不忘的感覺。

約翰對于汪彬的提問有些尷尬，因為前幾天汪彬就問了“可以約會么？一起吃飯”等同一性質的問題。

“維克特，這幾個詞是這樣念的……”約翰對著汪彬解釋著。因為汪彬經常問那種問題，約翰便幫汪彬取了名字叫維克特，在歐羅語里，“維克特”是好色的意思。不過因為因為這個詞屬于俚語類的，字典里找不到。所以汪彬也接受了，并覺得這個詞的發音還很好聽。殊不知老實的約翰竟然也開起他的玩笑，約翰每次叫汪彬的名字都忍著笑。汪彬也感覺有點怪，但是還是沒察覺。老實人開起玩笑來，最可怕。

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