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紀(jì)云停抬頭，再次看向墻角攝像頭。

所以……

某個(gè)忙得天天見(jiàn)不著人影的家伙……在監(jiān)視他？

第182章

盯著信息半天, 紀(jì)云停壓下疑問(wèn)，打了個(gè)“好”字。

穆境予沒(méi)再回信息，紀(jì)云停關(guān)掉光屏, 定了定神, 往前走——實(shí)驗(yàn)開始了。

做實(shí)驗(yàn)、做開發(fā)，可以引導(dǎo)、可以建議，但不能手把手帶。

紀(jì)云停不想局限他們的想法，所以只提供一個(gè)大方向——性狀。

但性狀是指哪個(gè)特性？不同的星獸都看同一性狀還是不同性狀？

都是未知數(shù)。

他們目標(biāo)是細(xì)到細(xì)胞層面的元素反應(yīng)，在這之前, 得從上百種星獸材料里, 找到合適的、有反應(yīng)的合作方。最快的方式, 當(dāng)然是用類似餐廚的方式，將材料混合。

而他點(diǎn)出的幾個(gè)人, 分別使用了蒸、煮、萃取加熱、焗、煨、泡、炒……方法不同, 但使用相同的材料。

不同味道飄蕩在寬敞實(shí)驗(yàn)室里, 幾個(gè)呼吸功夫就被通風(fēng)設(shè)備吸走。

紀(jì)云停挨個(gè)看了遍。幾個(gè)月不見(jiàn)，這些家伙拿勺子鏟子的架勢(shì)確實(shí)熟練了，乍一看，他們這個(gè)實(shí)驗(yàn)室確實(shí)很像新東方……

很快，每一種方式混合的材料都順利出鍋——不是, 是預(yù)估融合完畢, 裝盤。

材料是紀(jì)云停定的，所以他很大膽地……直接吃。

眾人：“！”

高嘉峰第一時(shí)間過(guò)來(lái)?yè)專骸凹o(jì)老師，你現(xiàn)在不能亂吃！”

張理年：“臥槽紀(jì)老師你不要命啊！？”

其他人也：

“啊啊啊，紀(jì)老師你還在休假養(yǎng)身體啊！！”

“這蝗科星獸的肉甚至沒(méi)進(jìn)入軍區(qū)餐廳伙食備選啊！”

……

亂七八糟, 群情激動(dòng)。

手環(huán)同時(shí)震動(dòng)。

紀(jì)云停瞄了眼，掛掉, 同時(shí)舉手大喊：“停！”

眾人慢慢安靜下來(lái)，齊刷刷盯著他。

紀(jì)云停：“我比你們清楚這個(gè)蝗科星獸的情況，目前跟它搭配的材料分別是蕓香科花椒屬植物、嚙齒目竹鼠，這三種都是可食用……”

舉起手，“而且，我并沒(méi)有吃下去，我只是嘗嘗味……唔，全部嘗一遍，攝入應(yīng)該不到兩三克吧。”

高嘉峰、張理年異口同聲：“你還要全部嘗一遍？！”

手環(huán)再次震動(dòng)。

紀(jì)云停繼續(xù)按掉，無(wú)奈改口道：“行，我現(xiàn)在確實(shí)不太合適，我不吃了，我就嘗個(gè)口感然后吐掉漱口——如果不試，怎么知道區(qū)別？”

眾人還待再勸，但他等級(jí)高，沒(méi)人壓得住，高嘉峰等人只能送來(lái)漱口的水，看著他把幾盤子?xùn)|西全挖了一點(diǎn)出來(lái)，舔了個(gè)遍，還不忘記錄口感。

然后這幾道“試驗(yàn)品”就送入設(shè)備區(qū)檢測(cè)數(shù)值。

紀(jì)云停發(fā)現(xiàn)穆境予一直沒(méi)再打過(guò)來(lái)，也沒(méi)有信息。他沒(méi)多想，拿著高嘉峰的板子在上面寫寫畫畫。

高嘉峰湊過(guò)來(lái)，驚了：“紀(jì)老師，你怎么估算出能量順序的？就剛才舔一口？”

眾人好奇，紛紛探頭探腦。

但三十號(hào)人，壓根擠不上來(lái)，只有靠近的幾個(gè)能看到。

紀(jì)云停：“不著急，一會(huì)給你們講我的思路，等材料數(shù)據(jù)出來(lái)。”

他們實(shí)驗(yàn)室分成幾大塊，一塊是材料混合區(qū)，也就是參考廚房的區(qū)域，另一邊是設(shè)備區(qū)，可以檢測(cè)各種數(shù)據(jù)，包括精神力補(bǔ)充劑特有的de元素，還有體質(zhì)等級(jí)差異造成的各種能量素。

他們軍區(qū)舍得花錢，一排設(shè)備擺在那兒，幾份材料的數(shù)據(jù)三分鐘不到就出來(lái)了。

紀(jì)云停一邊低頭翻看數(shù)據(jù)，一邊領(lǐng)著他們轉(zhuǎn)向會(huì)議室——

“紀(jì)老師！”

“咚。”

紀(jì)云停捂住腦門，瞪著面前面無(wú)表情的對(duì)象：“你怎么來(lái)了？”

穆境予神情冷凝，冷冷掃過(guò)眾人，拉下他的手帶他往外走：“去醫(yī)療部。”

紀(jì)云停掙扎：“還沒(méi)到檢查時(shí)間！”

穆境予腳步不停。