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瓦楞廠的工不是李主任介紹的，瓦愣廠在河的對(duì)岸，已經(jīng)不屬于李主任的管區(qū)了。\\ｗwW.qВ５、coｍ\那個(gè)工是K市八中一個(gè)姓王的教導(dǎo)主任介紹的，他兒子在瓦楞廠，是個(gè)小官，每年暑假都能介紹幾個(gè)人到廠里做幾天工。

王主任很欣賞靜秋的巧手，經(jīng)常買了膠絲請(qǐng)靜秋織個(gè)茶杯套，買了毛線請(qǐng)靜秋織個(gè)毛衣毛褲什么的。王主任家客廳里的圓桌、茶幾、方桌上，鋪的都是靜秋用鉤針鉤出來的桌布，用的就是一般的縫衣線，但靜秋的圖案設(shè)計(jì)總是與眾不同，鉤出來都像工藝品一樣，看見過的人都以為是王主任花大價(jià)錢在外地買的，贊不絕口。

有了做工的機(jī)會(huì)，王主任第一個(gè)就會(huì)通知靜秋。這回在瓦楞廠不是糊紙盒，而是像正式工人一樣上機(jī)操作，還發(fā)了一個(gè)白帽子，說車間有些皮帶機(jī)什么的，怕女工的長(zhǎng)頭發(fā)絞進(jìn)機(jī)器里去了。正式工人們還發(fā)一個(gè)白圍裙，穿上像紡織工人一樣。不過零工沒有，所以一看就知道誰(shuí)是正式工人，誰(shuí)是零工。

靜秋好想混上一個(gè)白圍裙穿穿，當(dāng)工人的感覺實(shí)在是太好了。工作也很簡(jiǎn)單，就是把兩張平板紙和一張有楞子的紙塞進(jìn)一個(gè)機(jī)器就行了，那個(gè)機(jī)器會(huì)給這幾張紙刷上膠水，幾張紙從機(jī)器里通過，就被壓在一起，成了瓦楞紙，可以用來做盒子什么的。唯一的技術(shù)就是塞紙的時(shí)候角度要對(duì)好，不然做出來的瓦楞紙就是歪歪斜斜的，成了廢品。

靜秋做什么事都很上心，都力求做好，所以很快就成了熟手。同一個(gè)機(jī)器上的工人都很喜歡她，因?yàn)樗挚欤苫钣痔?shí)，不偷懶，幾個(gè)工人就讓她在那里頂著，她們自己從后門溜出去，到旁邊的百貨公司逛逛再回來。每天她們那臺(tái)機(jī)器都提前完成工作量，等驗(yàn)收的人檢查了，就可以坐在車間休息等下班。

廠里還分了一次梨子，正式工人一個(gè)人三斤，零工一個(gè)人兩斤，零工分到的梨子也小很多，但靜秋非常激動(dòng)，那是分的呀，是不花錢的呀，平時(shí)哪里有這么好的事？

靜秋拿了梨子，開心之極，別的工人都在吃，她舍不得，跑機(jī)器上工作了一會(huì)兒，免得別人好奇，問她為什么不吃。下班之后，她把梨子拿回家，像變魔術(shù)一樣變出來，叫妹妹吃。妹妹高興得不得了，連忙拿了三個(gè)到水龍頭那里洗干凈了，一人一個(gè)。靜秋不肯吃，說在廠里一分就吃了好幾個(gè)了，其實(shí)梨子也就那么回事，吃多了就不想吃了。

靜秋看妹妹一邊看書，一邊小口小口地吃梨子，吃了半個(gè)鐘頭還沒舍得把一個(gè)梨子吃掉，她心疼萬(wàn)分，馬上就暗暗立個(gè)誓：等我發(fā)財(cái)了，一定要買一大筐梨子，讓我妹妹睡里面吃，一直吃到她吃不下為止。

可惜瓦楞廠的工只打了兩個(gè)星期就沒了，被人通知她明天不用來上班了的那一刻，才明白自己只是個(gè)零工，不知怎么的，就想起老三借給她看過的那本詩(shī)詞里面的一句話：“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”。

然后又是到“弟媳婦”家等工，又是等不到工的惶惑，又是等到了工的勞累。“紈绔”公子和他的一切，都在心的焦急和身體的勞累之中慢慢遙遠(yuǎn)了。

開學(xué)之后的日子，她也是很忙碌的，讀書倒不忙，忙的都是雜七雜八的事。那學(xué)期，她除了繼續(xù)在校女排隊(duì)打排球以外，還在乒乓球隊(duì)訓(xùn)練，準(zhǔn)備打比賽。

本來學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)之間有約定，一個(gè)學(xué)生只能參加一個(gè)隊(duì)，免得分散精力，一個(gè)也搞不好。但靜秋的情況有點(diǎn)特殊，乒乓球隊(duì)的教練汪老師就跟排球隊(duì)的教練萬(wàn)老師兩個(gè)人商量了，讓她兩邊都參加。

汪老師這么重視靜秋，除了八中實(shí)在找不出比靜秋乒乓球打得好的女生以外，還有一個(gè)很重要的原因，可以說是歷史的原因。

讀初中的時(shí)候，靜秋是校乒乓球隊(duì)的。有一年在全市中學(xué)生乒乓球賽上，靜秋打進(jìn)了前四名。在半決賽的時(shí)候，遇上了本校的另一名隊(duì)員，叫劉十巧。劉十巧寫自己名字的時(shí)候，經(jīng)常是把“巧”字的兩部分寫得開開的，看上去像“23”，有個(gè)愛開玩笑的體育老師點(diǎn)名的時(shí)候叫她“623”，結(jié)果就叫開了。

靜秋平常在學(xué)校練球的時(shí)候，也經(jīng)常跟“623”比賽。靜秋是直握拍進(jìn)攻型打法，“623”是橫握拍防守型打法。教練知道“623”接球穩(wěn)，但攻球不狠，沒有置人于死地的絕招，不像靜秋，抽球可以抽死人，發(fā)球可以發(fā)死人。所以教練給“623”制定的戰(zhàn)術(shù)就是拖死對(duì)方，叫她慢慢削，慢慢削，不指望一板子打死對(duì)方，就等著對(duì)手失去耐心，自己失誤打死自己。

靜秋跟“623”一個(gè)隊(duì)的，自然知道她的長(zhǎng)處和短處，也知道教練給她出的這個(gè)惡招，所以摸出了一套對(duì)付她的辦法。平時(shí)在隊(duì)里練球，都是靜秋獲勝。

那次單打比賽是單淘汰制，輸給一個(gè)人就被淘汰了。靜秋第二輪就輪到跟一個(gè)市體校乒乓球隊(duì)的隊(duì)員比賽，草臺(tái)班子遇到了科班，汪老師對(duì)她已經(jīng)沒做任何指望了，叫她“放開了打”，不輸“光頭”就行了，意思就是說不要讓別人連下三局就很光榮了。汪老師甚至都沒坐旁邊看，因?yàn)榭戳艘舶状睿€跟著死幾個(gè)細(xì)胞。

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