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“按以前的說法，就是‘詩意’；按現(xiàn)在的說法，就是‘革命的浪漫主義’。”

“你懂這么多，為什么不寫小說呢？”

“我想寫的東西，肯定是沒人敢發(fā)表的東西；能發(fā)表的東西，肯定是我不愿意寫的東西。”他笑了笑說，“你可能一進學校就是文化大革命，但我是讀到高中才文化大革命的,我受資產階級的影響肯定比你深。我讀書的時候，一直想考大學，進清華北大，不過生晚了點——”

“那你為什么不去當工農兵大學生？”

他搖搖頭：“那有什么意思？現(xiàn)在大學里什么都學不到。你高中畢業(yè)了準備干什么？”

“下農村。”

“然后呢？”

靜秋很難受，因為她看不見自己會有什么“然后”。她哥哥下農村好幾年了，總是招不回來。她哥哥小提琴拉得很好，縣文工團和海政文工團都有心招他去，但一到了政審，就給刷下來了。她有點傷感地說：“沒有什么然后，我下了農村，肯定招不回來了，因為我家——成分不好。”

他很肯定地說：“不會的，你一定能招回來，只是——遲早的問題。別想那么多，別想那么遠，這世界每天都在變化，說不定到你下農村的時候，政策就改變了，就不用下農村了。”

靜秋覺得這簡直是天方夜譚，會有這種事情？他一定是在安慰她，反正她下不下農村，能不能招回來，跟他無關，他這樣說說也不用負責。說到這些，靜秋就覺得跟他沒什么可說的了，他說過他父親是當官的，雖然也挨了些整，但現(xiàn)在似乎已經沒事了，他沒下農村，直接進了勘探隊。她覺得他這樣的人，跟她完全是兩種不同的人，他不可能理解她的那些擔心。

“我要寫東西了。”她懶懶地說，然后就裝模作樣地寫起來，他也不再說什么，有時坐那里打個盹，有時跟歡歡玩一玩，到時間了，就回去上班去了。

有一天，他給她拿來一本厚厚的書：“，你看過這本書沒有？”

“沒有。”

他把書留給她看，說這只是其中的一集，你看完了這本就告訴我，我再拿其他的給你。

后來靜秋問他：“你怎么有這些書？”

“都是我媽買的。我爸是當官的，但我媽不是。你可能聽說過，解放初期，頒布了新婚姻法，**的干部都把他們鄉(xiāng)下的老婆離掉了，在城里找了年輕漂亮、知書識禮的女學生做老婆。我媽媽就是這樣一個女學生，資本家的小姐，可能為了改變自己的政治面貌，就嫁給了我爸爸。

但她覺得我爸爸根本不能理解她，所以她內心永遠都是苦悶的，大多數(shù)時間都生活在書本之中。她愛買書，她有很多書，不過文化革命的時候，她膽小，就把很多書燒掉了。我跟我弟弟兩個人藏了一些。這書好不好看？”

靜秋說：“這是資產階級的東西，但我們可以批判地吸收——”

他又像看小孩子那樣看著她：“這些書都是世界名著，只不過——現(xiàn)在在中國遭到這種厄運，但是名著終歸是名著，是不會因為暫時的遭遇就變成垃圾的。你還想看嗎？我還有一些，不過你不能看太多，不然你的教材寫不出來了。要不，我?guī)湍銓懀俊?

他信手幫她寫了幾段，說：“西村坪的村史我熟得很，先寫幾段，你看看你老師同學看不看得出來，看不出來，我再幫你寫。”

后來小組討論的時候，靜秋把她那幾天寫的東西拿給大家看了，似乎沒人看得出那幾段不是她寫的。于是他就成了她的“御用文人”，他每天中午幫她寫教材，她每天中午就看他帶來的小說。

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