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喻昭昭語氣輕松隨意，在外人看來，甚至還有一些開玩笑的意思，可是楊換娣不這么想啊。

活了18年，第一次感受到這么被人重視和信任。

“好！”楊換娣突然堅定的答應了。

喻昭昭也夠痛快，直接帶著楊換娣，去了銀行，給她辦了一張里面有10萬元的銀行卡。

楊換娣神情嚴肅，讓喻昭昭心里有些打鼓，不會拔苗助長了吧？是不是進度太快了？

楊換娣卻立馬進入了狀態，有一堆事情要做，拿了甜品店的鑰匙就去忙了。

喻昭昭就回了學校，這次仝安宇和有六個初三的學生，也跟著一起過來了，主要是去參加考試，順帶著打個前陣，探探路。

剛剛喻昭昭帶著楊換娣去銀行忙活了一會兒，仝安宇就帶著大家先逛了逛校園。

六個孩子來到四十七中，看見現代極簡風建筑大樓、多功能的現代化教學樓、清幽雅致的文藝美術館還有宏偉大氣室內田徑場，整個人都是懵的。

有些不敢相信，這竟然是學校！還是...自己有可能來到的學校！

喻昭昭找到幾人的時候，竟然還在校園中間傻愣著。

“餓了嗎，走，去食堂請你們吃飯。”

雖然已經放假了，但是學校有培訓，食堂還是正常營業的。

大家呆呆的跟著喻昭昭來到了食堂，那么多個窗口，所有美食幾乎應有盡有，簡直比鎮上趕大集還熱鬧！

幾個人做好了心理準備，向上瞅了一眼價格表，本以為是自己很無法接受的價格，可能心理預設過高，最后才發現，這個價格竟然還能接受！

一時間心里更火熱了。

喻昭昭點了一堆的四十七中“特產”，全都是風評最好的食物。

徐老師忙完之后也過來了，和幾個孩子聊了聊，讓他們不要緊張，好好準備考試。

大家用力的點著頭，喻昭昭沒有全程陪同，放假之后，記憶法培訓小組的事情正式提上議程。

一個假期，高三需要提前到學校來補課，那么休息時間滿打滿算也就一個月，喻昭昭有4場培訓需要親自去。

這次的培訓文件就是教育部親自下發的了。

小組老師有一位讓喻昭昭很是驚喜，就是自己的老師徐老師。

撇開其他不談，在四十七中，對于記憶法真正有了解和實踐經驗的，除去喻昭昭，也就是徐老師了。

剛好徐老師送走了高三畢業班，還算得上有精力，就沒有拒絕這攤活，每天積極的和喻昭昭探討著培訓內容。

喻昭昭其實并不抵觸去做培訓老師，只是當初被“啟智”整的太惡心了。

所以拿到日程安排，也沒有不開心，反而挺欣喜的。

能和全國各個地方的資深教師一起開會研討交流學習，對于自己來說也是一個提升的機會。

年輕嘛，就不能怕忙。

第二天，是大榕村6個學生的考試，喻昭昭在開考之前專門去給大家加油鼓勁兒的一番。

也是喻昭昭想多了，幾個孩子斗志滿滿，狀態很好的走進了考場。

卷子是下一屆高一帶班班主任們親自出的，對于這6個疑似好苗子的學生，老師們早就盯上了。

一大早就來湊熱鬧。

等到6個人一考完試，立馬分搶了他們的卷子，直接來了個現場改分。

喻昭昭也湊過來看了一眼，說實話，答的不算特別驚艷。

但是能看出來基本功很扎實，可是只要題型上稍微上一些難度，或者靈活一些，幾人的答題思路就明顯有缺陷了。

各學科都是如此。

但是幾位老師卻并不失落，能在大榕村那種落后的教學條件和教學環境中學成現在這個地步，真的很不容易。

有些課程甚至連老師都沒有，幾乎是自學完成，或者是一個老師教了多門學科。

加上這些預設條件來看，現在他們的成績和試卷，已經很讓人驚艷了。

而且這幾個孩子踏實肯學，眼睛里滿是求知的欲望。

任何一個老師都不愿意放棄這種學生。

所以海龍主任直接去找校長匯報了情況，校長大手一揮，“全都收了，怎么才6個，我都做好了，收一個班的準備了，現在告訴我一個組的人都沒有。”

校長大大咧咧的模樣，讓海龍主任一臉黑線，笑呵呵的回答說，“明年就多了，明年有13個！”

喻昭昭聽到好消息之后，立馬跑過去告訴了仝安宇和孩子們。

“太好了！我們真的能來這里上學了！”

“嗚嗚嗚，感覺跟做夢一樣！”

仝安宇也很是激動的，甚至手都有一些微抖。

不停的拍著學生們的肩膀，“大家加油，我們已經邁出了走出大山的第1步，接下來就要靠你們自己了！”