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“龍易天？就是前兩天哈默說的那個？”歐羅多也有些意外。

“就是他。你看有沒有這種可能，是不是那龍易天也吃了什么‘筑魔丹’之類的東西，所以才會有那么突出的表現(xiàn)？”

歐羅多的眼皮忽然劇烈的跳了幾下：“陛下，我看很有可能！龍易天進行控制力測試時能控制三十六個魔法球，也就是說他的魔力還是有著一定底子的，根本不是一個初學(xué)魔法的人的表現(xiàn)。可是他以前確實沒學(xué)過魔法，那最大的可能就是陛下猜測的那種。那筑基丹可以短時間內(nèi)提高劍士的斗氣，那就很有可能有增加魔法師魔力的東西！如果這個‘筑魔丹’真有那么好的效果的話…………”

歐羅多沒有把話說完，但是他和弗萊諾的眼睛里都顯出震驚得神色。

“歐羅多，你立刻到哈默那里，把這些都告訴他，并且讓他密切關(guān)注龍易天的進展，隨時報告。”

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龍易天在魔導(dǎo)學(xué)院已經(jīng)三個月了，這里的學(xué)習(xí)生活和龍易天想像的完全不一樣。

魔法的傳授分為三部分，第一部分是魔法理論，第二部分是魔法技巧，第三部分是魔法實戰(zhàn)。魔法理論和魔法技巧的學(xué)習(xí)有兩種：一種是到專門的教室里，有專門的老師系統(tǒng)的講述各種理論；另一種就是在學(xué)院里找個適合自己的導(dǎo)師，可以專門輔導(dǎo)，當(dāng)然是要另花錢的。第二種一般都是貴族，不過貴族也是要到教室里聽課的，那些最基本的導(dǎo)師也懶得教。至于魔法實戰(zhàn)就是學(xué)員之間的pk了，當(dāng)然是要在有專門老師在場的情況下，按照魔法師特有的方式進行。學(xué)員私下的較量是被嚴(yán)格禁止的，一有發(fā)現(xiàn)立刻開除，即使是貴族也不能破這個例。

因為每個人對不同元素的親和力不同，因此大多數(shù)都是專修一到兩種魔法。學(xué)院的課程安排是很自由的，只要你愿意聽，所有的課程都可以聽到。不過大部分學(xué)員兩天才會聽一次理論課，其余時間都是在練習(xí)技巧，或者找人實戰(zhàn)。

不可避免的，學(xué)員們自己就排了個“實力榜”，把那些在實戰(zhàn)中表現(xiàn)突出的加上自己的點評，列到榜上。

而且學(xué)院不分年級，只要你進了學(xué)院，學(xué)習(xí)都要靠自己了，想聽什么課全看自己的愛好。當(dāng)然，那些剛剛進學(xué)院對魔法不太熟悉的，會有專門的老師教導(dǎo)你該去聽哪些課，做哪些練習(xí)。而且你愿意的話，也可以隨時畢業(yè)，只要你覺得學(xué)得差不多了就可以提交畢業(yè)申請。

對龍易天來說，他最感興趣的還是圖書館。老師教的內(nèi)容圖書館都有，但是圖書館有的老師可就不一定教了。而且他還有個非常大的優(yōu)勢，無論是院長還是副院長，甚至是幾個非常有名的導(dǎo)師，都允許他隨時去向他們請教，而且還特許他查看圖書館里面的高級資料。

自從上次頓悟以后，龍易天對天地的感悟就似開了一扇窗戶似的，對于天地間的最細(xì)微的表象都有了不同的看法。與此同時，他的神念也比以往精煉許多。以前他可以用神念感應(yīng)身周的動靜，而如今卻可以把自己周圍數(shù)丈之內(nèi)的環(huán)境盡數(shù)掌控，即使是粒灰塵飄過，都逃不過他的洞察。

不過讓他郁悶的是，隨著他神念的加強，卻發(fā)現(xiàn)自己身周竟然時刻都有人監(jiān)視。龍易天也不是遲鈍的人，把自己的事情仔細(xì)想了一遍后就有了答案，肯定是有人還在打他的筑基丹的主意。而且結(jié)合前一陣子哈默院長問的一些關(guān)于什么“能否用煉金藥品增加法師的資質(zhì)和魔力”類的問題，很顯然這些事情學(xué)院也有參與。

不過人在屋檐下，還得低低頭，他也沒有說破。

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