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正是上學的時候，火車站附近有不少穿著校服的學生。

趙禎從馬車上下來，由于他的特殊性，周圍人群都被隔開，不過雖然離得遠些，卻遠遠地見到很多學生如小溪匯聚成河流一樣，向著西城門外的汴梁一所初中而去。

如今城里除了汴梁第一中心是當年趙駿來的時候，由政制院一手操辦起來的第一所在內城的學校以外，其余學校，全都在城外。

外城到現在都沒有一所高中和初中。

沒辦法。

大宋的基礎教育發展得比較晚。

從景佑三年建的第一所學校開始，直到七年后的慶歷三年才興辦第二所。

到如今全汴梁有高中三所，初中十二所，小學五十多所，也是最近幾年教育發展迅猛才建立起來的事情。

偏偏慶歷年后，汴梁內城和外城的房價漲勢過于迅猛。

而要想建立起一所初中，至少也得占地十畝，要想建一所比較好的初中高中，怎么樣也得占地上百畝。

像趙駿當年讀書是跟著爸媽去了長沙，爸媽在長沙打工，他的小學成績非常出色，去了長沙最好的初中，母校占地面積達到了115畝，可見辦校需要的場地多大。

以汴梁內城和外城的房價，教育部想申請在城里辦學校，別說政制院答不答應，財政部那邊首先就不會同意，有這錢能在城外修多少學校了？

所以每次上下學，都是城里孩子跑到城外去讀書。

好在教育部也考慮到了這一點，幾所重要的學校都修在城外城門處，離城里較近。

內城學生也還有一高以及附屬的第一中學維持，學生考試并不是專門考哪所學校，而是統一聯考，考上了就去離家最近的學校讀書。

加上汴梁的主要人口并不是在城里，而是都居住在城外，因而上學路程基本上也能覆蓋到兩三公里內。

至于學校少，能不能覆蓋全汴梁五百多萬人口的問題也簡單。

這個年代想上學讀書也不是那么容易，門檻非常高，必須是那種極為頂尖的尖子生才有可能，所以倒也能應付得過去。

朝廷之后的重心就是繼續發展基礎教育，把普惠教育下沉，先多建小學，將掃盲工作放在主要位置。

等小學數量足夠多，再把初中教育提升上來，最后再大力發展高中、大學。

就像后世我國也是如此，很多60-70后基本上都是小學文化，就在于那個時期初中、高中、大學一是數量少，二是門檻非常高。

等到80后，初中和高中數量才多起來，到90后的時候，也就是千禧年后，大學才開始擴招。

不然為什么說70-90年代，即便是一個?？茖W校的學生，那含金量也比后世一個一本大學的文憑含量金高呢？

只是即便如此，相比于曾經的大宋，眼下的大宋卻已經是充滿了朝氣和勃勃生機，有了這些學生作為國家的基石，未來不可限量。

“看到這些孩子，朕欣慰啊。”

趙禎走下馬車，然后攙扶著曹皇后下來，笑著感慨了一句。

曹皇后亦是掃視了遠處的學生們，卻沒有表現出太高興，只是搖搖頭道：“就是昉兒跟昕兒”

“唉?！?

趙禎嘆了口氣。

這個時候趙駿也走了過來道：“走吧陛下。”

在大庭廣眾當中，還是得用官方稱呼。

“嗯。”

趙禎點點頭，邁步走向了車站。

趙駿跟在身邊，曹皇后與趙禎并列站著，位于趙禎右側，他則在趙禎左側略微靠后半個身位的位置。

兩個人邊走邊聊天，他問道：“陛下，剛才看你嘆氣，是怎么了？”

“就是看到那些學生，再想起昉兒跟昕兒?！?

趙禎苦笑了一聲說道：“跟你家真才實學考進去的曇兒比起來，我那兩個不成器的東西真是?！?

“這很正常，不能指望兒孫個個都是天才?！?

趙駿訕笑了聲。

趙昉和趙昕讀書成績都不怎么樣，還是走關系進的學校。

趙昉最近幾年稍微好點，自小有他的教導，成績雖然不突出，但努力奮進，現在終于排進了班級中下游，勉強算是個尖子生。

趙昕就逆天了，小學的時候還能排在班級前二十，上了初中就一直是倒數第一，且與倒數第二差距很大。

相比之下，趙駿基本上沒怎么教導過的趙曇，趙曇卻以全汴梁第二名的優異成績考進了汴梁高中的附屬初中。

并且進去之后，還對聯考當中汴梁排名第一的陸佃十分不服氣，于是跟他展開激烈爭奪，時常壓倒陸佃拿下第一。

要知道陸佃就是陸游的祖父，歷史上考中進士甲科當中的一甲第五名。

也就是說，以趙曇的聰明才智，即便是去考科舉也都是進士一甲的水平，跟趙昉趙昕兩兄弟天壤之別。　　　　偏偏由于趙駿工作繁忙，趙曇他沒怎么教育，反倒是早年間每天中午午休時間會去教導趙昉一個多小時，后來趙昕也加入其中。

結果沒怎么教導的兒子考上汴梁第一，耐心教導的兩個皇子卻相當拉垮。

這不就說明他的教學水平不咋樣？

要是趙禎追究起來，那還真是讓趙駿有些心虛。

“唉?！?