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孟澤面無(wú)表情。

馮天朗點(diǎn)頭：“是啊，要不是緊急情況，孟澤也不會(huì)在考場(chǎng)離席啊。”

李明瀾將那一盒藥還回去：“來(lái)，你也吃一粒。”

她就奇怪，孟澤哪里來(lái)的藥？學(xué)生要買(mǎi)藥，得出校門(mén)，一直到岔路口才有藥店，不至于，他為了她跑那么老遠(yuǎn)出去，原來(lái)是他自己也肚子疼。

不過(guò)，他愿意分享他的藥，還算有點(diǎn)同學(xué)友誼：“孟澤，謝謝。”

周璞玉：“是不是季節(jié)問(wèn)題啊？你們都鬧肚子。”

“是吧。”李明瀾站起來(lái)，順時(shí)鐘揉肚子，“孟澤，你學(xué)我這樣，就很舒服了。”

“謝謝。”然而，他的手一動(dòng)不動(dòng)。

周璞玉：“英語(yǔ)題目比一模考的要難啊，我進(jìn)步五名的幻想破滅了。”

李明瀾停下動(dòng)作：“比一模考難嗎？怎么我覺(jué)得難度不大？”

周璞玉：“閱讀題講什么時(shí)光機(jī)，換成中文我都看不懂，何況是英文。”

“講的不是科學(xué)家的時(shí)光機(jī)發(fā)明以失敗告終嗎？”李明瀾的口語(yǔ)是跟美劇學(xué)的，她對(duì)語(yǔ)法和閱讀比較生疏，一模考的英語(yǔ)成績(jī)一般般，今天不知怎的，開(kāi)了竅，把之前不理解的復(fù)雜句式給拆解了。

“是嗎？”周璞玉震驚，“你看懂了？”

“我猜的。”李明瀾鼓著嘴，把嘴唇向左撇，向右撇，補(bǔ)充說(shuō)，“應(yīng)該是錯(cuò)的？”

對(duì)或錯(cuò)，問(wèn)孟澤就行。

但她剛剛轉(zhuǎn)頭過(guò)去，他先說(shuō)：“不知道。”

李明瀾不知從哪里拿出一面小鏡子，左照右照，她掐一下臉頰：“孟澤，你有沒(méi)有覺(jué)得我的臉白里透紅呀？”

他不想看，但她硬湊過(guò)來(lái)，白嫩的豆腐肌膚回來(lái)了，被她一掐，留下淡淡的紅。

她笑：“我這般美貌。”

孟澤：“……”能自吹自擂了，可見(jiàn)肚子沒(méi)事了。

“孟澤，我們下輩子互換身份吧？”

孟澤：“……”他為什么要和她有下輩子？

“我來(lái)當(dāng)天才，你當(dāng)個(gè)混子。”

“白。”

李明瀾眨巴著眼睛看他。

“日。”孟澤起來(lái)。

她鼓了鼓臉頰。

“做。”他站著。

她把鏡子擺到自己的臉頰：“怎么樣？”她戳戳自己的臉蛋。

孟澤望著這只小松鼠，傾身到她耳邊：“夢(mèng)。”

＊

小小的一粒藥，掃清了李明瀾和孟澤的恩怨。

七班這個(gè)角落開(kāi)始陽(yáng)光普照。

孟澤還是一樣冷。

只不過(guò)，馮天朗覺(jué)得，李明瀾一笑，天山之雪也化了。

二模考的試卷發(fā)放是從數(shù)學(xué)開(kāi)始，這摧垮了李明瀾的笑臉，她的腦袋垂在桌上：“二模考又完蛋了。”

孟澤的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，依然是全班第一。

李明瀾回頭：“佛祖從來(lái)沒(méi)有對(duì)我上心過(guò)，我這么好的孩子，唉。”

孟澤聽(tīng)她念佛祖，唱佛祖，天天盼著天上掉餡餅：“佛祖沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)。”

“孟澤，你學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)，救救我吧。”

“我要是能救你，我自己都當(dāng)佛祖了。”

英語(yǔ)課是在下午。

楊老師進(jìn)來(lái)教室，笑容滿面。

李明瀾覺(jué)得，自從孟澤轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，老師們臉上的笑紋越來(lái)越深，哪個(gè)老師不喜歡好學(xué)生呢。

課代表分發(fā)試卷。

李明瀾經(jīng)受了數(shù)學(xué)的打擊，對(duì)其他科目反應(yīng)平平了。

黑板上方的那一個(gè)倒計(jì)時(shí)，一天天更換數(shù)字，一眨眼，竟然只剩五十四天了。

李明瀾想了想，假如自己再練兩個(gè)月，是不是能上美術(shù)學(xué)校？