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“是嗎？”李宜嘉還是笑，“流言之所以是流言，正因為捕風捉影。”

“你……和他……”

“我和孟澤是同一類人，我們有堅定的目標，不達目的，誓不罷休，其余的人和事，都是求學路上的絆腳石。”

男生靜默幾秒：“我明白了，李宜嘉同學，我們肯定能進同一所大學。”

“拭目以待。”兩人遠去。

孟澤從林中出來。

李宜嘉是聰明人，她不會聽不出來，男生委婉表達的某些意思，她的那番說辭并沒有澄清她和孟澤的流言，反倒是捆綁了二人的關系。

但李宜嘉的話也沒錯。

孟澤現在是七班最早放學的人，比李明瀾都快。

他沒有第一時間回家，萬一“姓黃的”又來吃晚飯，太尷尬。

他繞了一大圈才回去。

＊

孟父的項目第一階段結束，他給自己放了一天的假，整天待在家中。

人不出去，生意還在繼續。

一個客戶打電話來，談起二人的合作項目。

孟父左手翻開筆記本，歪歪頭，抬起肩，夾住手機，右手拿起筆，想要計算客戶口中的數字出入。

筆在紙上劃幾下，寫不出來。

孟父左右看了看，沒見到其他筆。

明知道兒子不在家，孟父還要虛空表達一下禮貌，到兒子房前敲了敲門，之后才推門進去。

平日里，孟父稱贊兒子井井有條。

可現在桌面太整潔，孟父愣是沒找到筆，他打開抽屜，才見到一個透明的筆盒。

計算完畢，他把筆放回抽屜里。

剛才聊電話，他不留意眼前物品，這時他見到抽屜里有一本類似于涂鴉的本子。

孟澤外公經常去街上給人畫像，賺錢是其次，老人家無聊，打發時間罷了。

孟澤跟在外公身邊時，學過幾下。

孟父以為這里收的是兒子的畫作，拿起一看，臉色微變。

孟澤的冷靜是天生的，孟家沒有天才人物，孟家奶奶戲稱，孟澤是基因突變，如果不是因為他的一雙眼睛和孟父一模一樣，恐怕別人要懷疑他是不是孟家的孩子。

孟家父母常常理解不了兒子的想法，兩代人之間交流不多。

在師生面前，孟澤當一個學霸就行了，他一路走來太順利，沒人管教他，因為也管不住。

正是因為管不住，孟父覺得更要耳提面訓，在關鍵時刻拉兒子一把。

＊

孟母喜歡溫馨昏黃的落地燈。

孟父則要燈光大亮。

孟澤一開門，光憑燈光的亮度就知道，父親回來了。

孟父在沙發上坐了很久，不停按遙控器換臺，終于等到兒子回來：“才放學啊？”

“數學老師的嗓子啞了，交代我給同學們講題。”半真半假最容易蒙混過關。

孟父信了：“孟澤，過來。”

孟澤看見茶幾上擺著的本子，這是他抽屜里的東西。

孟父問：“這是什么？”

“同學紀念冊。”上學期末，班長得知孟澤要轉學，很熱情收集了全班的祝福語送給他，封面的涂鴉正是班長的作品。

孟父是明知故問了，他已經翻看過紀念冊的內容，令他在意的是夾在其中的一張明信片，畫著紅白小花，蜿蜒深綠的藤蔓，清新淡雅。

這張明信片和上次孟澤收到的不是同一張，但娟秀字跡卻是出自同一人。

孟父直接把明信片擺到茶幾：“這是什么？”

孟澤看一眼：“同學送的。”

孟父：“寫得亂七八糟。”

孟澤拿起明信片。

少女文采動人，情思悠長，孟澤突然想到李明瀾念的那首英文詩，她胸無點墨，只能照抄莎士比亞。

孟父：“她是誰？”

孟澤：“同學。”