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再次見到程若晴時，葉蓁蓁當然沒有什么輕視之心了。她知道，程若晴雖然算是“半路殺出來的”，天賦也不高，但非常非常用功，每天都練習兩個小時以上，這份勤奮是葉蓁蓁怎么都比不上的。

葉蓁蓁也有勤奮的時候，但她的勤奮是有特定對象的，比如她喜歡、感興趣的事情上。

對于二胡……她則是能少碰一下就少碰一下了。

因為下個月就要考級的緣故，最近她們都不練什么新曲子了，而是專心對付考級曲目。

她們兩個先把練習曲一人拉了一遍。安老師分別指導了一下之后，隱約感覺到哪里不對勁，但是又說不上來是哪里。

等兩人分別拉完樂曲，安老師就明白了。

這葉蓁蓁——進步未免也太大了吧！

他忍不住用意外的眼神看向葉蓁蓁，“蓁蓁，你最近……練琴很用功啊？”

葉蓁蓁聽了這話，有些不好意思。

每天只練十五分鐘到二十分鐘，這也算用功嘛？

她干笑兩聲說：“哈哈，還好啦?！?

“雖然你拉得還不是很熟練，但是自信心和對樂曲的理解，進步很大啊！”安老師有些興奮地說：“這樣練下去，下個月考四級很定沒問題！”

葉蓁蓁心想，當然沒問題了，本寶寶可是有十級證書的好么！但她臉上還是笑著說：“謝謝老師，我會繼續努力的。”

安老師含笑點點頭。

程若晴見自己被晾在一邊，有點急了：“老師，那我呢？我媽媽托我問問您，我下個月考四級能不能行啊？”

安老師想了想，點頭道：“看得出來，若晴拉得很熟練，應該沒少練習吧？四級并不難的，放心吧，只要你堅持練習，聽老師的話改正一些小錯誤，就沒問題?！?

程若晴這才如釋重負地笑了。

一個半小時的課程結束后，程若晴選擇留下來，去一樓練習。

葉蓁蓁卻是迫不及待地把二胡收了起來。

她轉過頭問安老師：“老師，我能去摸摸鋼琴么？”

安老師的琴行空間不大，只能擺得下一架鋼琴，那架鋼琴是可以讓客人試彈的。

小孩子們對鋼琴這種不用基礎知識就能發聲的樂器都比較感興趣，很多人都喜歡上去彈一曲“群魔亂舞”，然后假裝自己是大鋼琴家自我陶醉一番，安老師已經習以為常了。

見葉蓁蓁要玩，他也沒有反對。反正他這間房間隔音效果還不錯，就算她彈得難聽點也不會干擾到自己，就擺擺手讓她去了。

葉蓁蓁興奮極了。