一覺(jué)睡到下午醒提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

陳鴻漸已經(jīng)腦補(bǔ)到老爸逮著自己罵和老媽一臉梨花帶雨地詢(xún)問(wèn)自己有沒(méi)有受傷的模樣了。

......

回到學(xué)校的時(shí)候，距離這次事件明明已經(jīng)過(guò)了半個(gè)多月，可這件事的熱度卻依然沒(méi)有降低。

開(kāi)學(xué)第一天

今天本來(lái)應(yīng)該是校長(zhǎng)給他們高三做高考動(dòng)員的日子。

“不苦不累，高三無(wú)味。不拼不搏，人生白活！”

“多拿一分，干掉千人！”

“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？

否！滾去學(xué)習(xí)！”

結(jié)果高三動(dòng)員講話直接變成他和楚子航的表彰會(huì)。

這是與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的典范！成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀的學(xué)生還擁有如此強(qiáng)健的體魄、高尚的人格和路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄主義氣魄，這就是德智體美勞全面發(fā)展的完美典范！

由市高官親自為他們頒發(fā)錦旗，授予他們“見(jiàn)義勇為青年”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，呼吁全市學(xué)生向他們學(xué)習(xí)！并且為他們申請(qǐng)到了高考加二十分的獎(jiǎng)勵(lì)！

呵tui，小爺需要你這二十分嗎？沒(méi)你這二十分小爺也是清北穩(wěn)上，何況你們這么一報(bào)導(dǎo)，卡塞爾學(xué)院的人說(shuō)不定已經(jīng)在來(lái)的路上了。

然后，陳鴻漸和楚子航又拿著校方為他們準(zhǔn)備好的稿子，一個(gè)面無(wú)表情，一個(gè)一臉蛋疼，照著念了半個(gè)多小時(shí)。

因?yàn)檫@個(gè)，某位德智體美勞全面發(fā)展的陳姓同學(xué)放學(xué)后看見(jiàn)路邊一條流浪貓時(shí)，因?yàn)榭匆?jiàn)它一身黑色毛發(fā)，差點(diǎn)沒(méi)忍住對(duì)著他的屁股來(lái)上一腳。

在接下來(lái)的日子里，所有的高三學(xué)生都沉浸在學(xué)習(xí)中的時(shí)候，陳鴻漸跟著楚子航卻在深夜和周末，接手獵人市場(chǎng)的任務(wù)，豐富著自己的戰(zhàn)斗技巧。不過(guò)，說(shuō)實(shí)話這些任務(wù)給他帶來(lái)的成長(zhǎng)微乎其微，與上一次任務(wù)根本沒(méi)法相比。

從普通的綁匪手中解救人質(zhì)、將貨物安全護(hù)送道某地這些任務(wù)和面對(duì)一個(gè)危險(xiǎn)的失控混血種相比，完全不值得一提。更何況如今的陳鴻漸已經(jīng)熟練地掌握了言靈，可以自由地釋放言靈，而非只有在某些特定情況下才能釋放，但依舊要詠唱龍文才能釋放。

通過(guò)一次次對(duì)言靈的練習(xí)，陳鴻漸也大概熟知了自己言靈的效果。

基本上，只要沒(méi)有瞬間被擊殺，造化都能將人救回來(lái)，毒素、病毒都可以被去除和殺死，甚至于可以做到斷肢再生，而且作用對(duì)象并不局限于自己，總感覺(jué)很像路明非的“不要死”（不過(guò)路明非的不要死并沒(méi)有表現(xiàn)出斷肢再生的能力）。只是造化對(duì)于體力的消耗極大，所以他沒(méi)法長(zhǎng)時(shí)間或多次使用造化。

聽(tīng)著陳鴻漸的描述，楚子航總覺(jué)得陳鴻漸是將自己代入了圣騎士的定義。

同時(shí)在神圣、防戰(zhàn)、懲戒三個(gè)屬性都加了大量的點(diǎn)，

一個(gè)兼職奶騎、防戰(zhàn)騎和懲戒騎的家伙，技能治療自己和隊(duì)友，又能給自己身體覆蓋全身性的造化，使自己獲得如同圣盾術(shù)一樣的暫時(shí)無(wú)敵狀態(tài)，足以擔(dān)任一個(gè)肉盾。同時(shí)，他還擁有一定輸出，簡(jiǎn)直是一個(gè)完美的圣騎士。

總體來(lái)說(shuō)，陳鴻漸對(duì)于這個(gè)言靈還是滿(mǎn)意的，雖然不夠帥，但是保命能力還是一流的，而且也可以照顧到自己的父母，至少二老最后一定是無(wú)疾而終。

而一位不速之客，也到了。