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其他同學(xué)面面相覷，本來她撕紙已經(jīng)夠出乎大家意料了。現(xiàn)在這個(gè)舉動(dòng)更是讓大家一句話都不敢說，就害怕隨便一句話就會(huì)讓杜燃更加瘋狂。

杜燃見大家都用奇怪的眼神看著自己，這才意識(shí)到自己不是在家里，不能像在家里那樣發(fā)脾氣，連忙平復(fù)了一下自己急促的呼吸。

“對(duì)不起，教官，我……我剛剛沒控制住自己的情緒。”

楊教官點(diǎn)點(diǎn)頭，語氣一如既往的平和，“沒事，寫不出來的話就不寫了，你先出去找個(gè)地方休息休息吧。”

杜燃只得頂著大家詫異的目光走出了教室，在教室里丟了人，她現(xiàn)在確實(shí)在教室里一分鐘都待不下去！

“好了，其他同學(xué)集中注意力，繼續(xù)寫自己的就好。”

同學(xué)們這才把眼神從杜燃身上移開，重新放回到自己面前的文章上。

喬南晚把自己想寫的寫完了，但是朋友們都還在寫，她便閑來無事在腦海里思考起杜燃起來。

她總覺得杜燃是個(gè)很矛盾的人。

能從四歲開始就學(xué)習(xí)跳舞，應(yīng)該說家里人還是很注重培養(yǎng)她的，而且她都全市第三考入了一中了，學(xué)習(xí)成績也好，再加上她社交能力很強(qiáng)，長得也還可以，這么好的條件，她為什么總是要忙著和各種人比較呢？

就好像她看不得別人比她更優(yōu)秀一樣。

人果然是復(fù)雜的生物啊，只能說。

“晚晚，我寫完了，你可以幫我檢查一遍嗎？”

付昭逼著自己埋頭編了這么久，終于完成了自己的作品，把紙遞給喬南晚，讓她幫著看看有沒有什么大問題。

她不求加分或者被表揚(yáng)，只求不要讓老師覺得她是個(gè)作文學(xué)渣就好！

喬南晚接過付昭的作文，認(rèn)真讀了幾遍，改了幾個(gè)錯(cuò)別字和病句，其他的都無從下手了。

作文是有結(jié)構(gòu)的，她和付昭的思維邏輯也不一樣，作文要她改的話只會(huì)有兩種結(jié)果，要么不倫不類，要么面目全非。

喬南晚嘆了一口氣，突然就覺得自己的寫作水平還有文學(xué)積累好像也不是那么夠。她不想只追求考場(chǎng)作文的高分了，她想要用自己的話完美地表達(dá)出自己內(nèi)心的感受。

下定決心，等正式上課之后，她要保持閱讀的習(xí)慣，有機(jī)會(huì)還要買一下系統(tǒng)商城里寫作的課程。

楊教官把大家的作文收走后，告訴大家，總教官覺得今天下午同學(xué)們都累了，晚上依然到教室來看電影放松一下。

同學(xué)們連忙歡呼，這軍訓(xùn)，好像也沒有那么難捱嘛！

晚上，教室里，大家激動(dòng)地坐好，等著楊教官放電影。