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就開始受不了這培訓班的氣氛。

首先是這個班的強度他很吃不消，早上六點起床就要開始寫字，睡都睡不醒就要一頭扎進篆隸草楷行的世界里，和那些書法大家在半夢半醒間神交，一直寫到中午十二點吃飯，休息一個半小時，羅然老師會進來給他們打半小時雞血，然后就是上國學課。偶爾也會教教畫以備考怪題，畢竟書畫不分家，考到也有可能。上完繼續(xù)寫字，吃晚飯，又開始上篆刻課，一直刻到晚上十一點半……

只要睜著眼睛每天幾乎都在跟毛筆刻刀較勁。

偷懶是很難的，三個老師換著班來監(jiān)督他們，只要有人松懈洗腦教學就開始了：“知不知道今年你們想考的學校招多少個人？不到20個！如果說高考是千軍萬馬走獨木橋，那你們走的就是鋼絲！不努力，那上的就是別人！”

班上學字的人壓力都很大，有兩個是復讀生，其中有一個已經考了兩年了。大家的底子也參差不齊，寥寥有幾個是像他這種從小開始練的，但大多數還是半路出家，上高中后發(fā)現自己有那么點天賦就想著走捷徑，盼著最后沖刺一把進個名校。

孟圖南用幾天時間衡量了下周圍人的水準，心里大概也有了底，心說如果搏一搏，那或許還真能上，他基礎很扎實，需要校正的是一些考試習慣。

有了這種心理，行動上不免懈怠起來。他本就是個坐不住的性子，只要被壓迫就想著反抗，當然不樂意乖乖坐著，但這里又是封閉式的管理，根本無處可去，所以孟圖南只能絞盡腦汁地給自己找樂子。

他找到的第一個盟友是同培訓班的江洋。這兄弟也不簡單，雖說沒有江洋大盜的氣質，但身上有種江湖氣，加上肚子里有幾兩墨水，很是討小姑娘喜歡。下課回宿舍不管多晚，孟圖南總能看到他在小賣部那兒跟隔壁學美術的小姑娘卿卿我我的，還總換人。

因為一樣愛玩耍的性格，孟圖南很快和江洋成了好朋友，結成了共克時艱，患難與共的革命友誼，成天在一起混水摸魚。

但孟圖南深知自己跟江洋是不同的，人家有錢能可勁造，自己上個培訓班可是讓爹媽狠狠出了血，他也小心注意著分寸，該努力的時候努力給自己看一看。

每天暗無天日地練字，娛樂活動幾乎為零，那段日子孟圖南唯一的精神寄托就是路延。只要有機會他就給路延發(fā)消息，一五一十報告自己的日常生活。

路延有時候下課偷偷看一眼手機，基本都是孟圖南發(fā)來的。什么內容都有，什么“起床晚了，今天被罰多寫一遍帖子，要死。”

“今天臨了句詩，意思很好——觸目橫斜千萬朵，賞心只有兩三枝。你好好意會下我的意思。”

“我跟江洋一起溜出去買東西吃，羅老師只罵我不罵江洋，我氣得想把他按進硯臺里！”

“這邊空氣太干了，我好不習慣。”

路延看完，一般也只會回他一句：“不要玩手機了，好好上課。”

這種態(tài)度一開始是讓孟圖南很不高興的。這個培訓班上得他很不自由，班上的人除了江洋也沒幾個跟他玩鬧，越壓抑，他就越想路延。但每次都是自己發(fā)過去五六七八條，路延給他回一句不變的：好好上課。有時候干脆不回復，拒絕和他扯淡的態(tài)度非常明顯。

這天吃著飯，望著自己毫無動靜的手機，孟圖南陷入了沉思。

邊上的江洋在不知道在和哪個小姑娘打電話，一臉春色。一經對比，自己顯得很是寒酸。

江洋掛了電話，孟圖南才問：“和誰打?。可洗斡鲆娔莻€眼角有痣的？”

“不是，有痣的是婷婷，我和婷婷已經過去了。”江洋說，“現在是棠棠，姓柳……名字好聽吧？”

這到底是怎么做到的？一個星期都沒過吧！孟圖南為他鼓起掌來：“服！”