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王大海通過吳兵驚慌的眼神與小陶肯定的點頭，知道是吳兵干的好事，他回過頭，用橡皮膏藥在頸部的毒蟲叮咬點上，反復貼了幾次，每一次，都粘出一個鮮紅的血點，到最后，看粘出來的是點狀的黃水，吐了一口自己的唾液，在叮咬處抹了抹，整理好敞開的領口。

對于高中生的王大海，何況還正在進行自修大學的學習，對老孫頭的講課內容，早已經爛熟在心。他想，還是申請到第一排，毛毛蟲的叮咬對自己沒有產生什么傷害，做人應該退一步海闊天空，不必小肚雞腸。他向管教隊長報告，要求到前面抄寫孫教員的板書，以此避開不必要的騷擾。王大海起身，向銬在籃球架下的張胖子，用手示意一下，剛剛發生的一場惡作劇。張胖子也是一條漢子，向王大海點點。

政府發話了，要老孫頭結合實際來講，老孫頭急得像熱鍋上的螞蟻－－團團轉。他在想，結合實際這件事比較麻煩，聽者容易對號入座，本來不關聽者自己的屁事，只不過是舉個例子，讓大家明白千古名言里做人的道理，聽者卻硬要往這件事例的影子里鉆，對號入座，說你是含沙射影，故意在揭聽者的短，出聽者的丑，因此懷恨在心，尋機復仇，不除掉心中的惡氣，整個人不輕快，不然，不把人憋出病來，講者會出聽者的醫藥費嗎？

打架斗毆的不能舉例，一拳揮來，我這個半小老頭子，豈能巋然不動。偷竊扒拿的也不能碰，我床下包裹箱里的無糖餅干，給他們的三只手伸完，這個月的血糖數字會往上猛竄，竄得要拚我的命。想那么多干什么，真是自尋煩惱，不如把屎盆子往自己的頭上倒。

結合實際，老孫頭不看板書，開始了脫口秀，這樣的教學比剛才要好多了，加上老孫頭賣力喊叫，場面上大部人知道了今天的學習句子，聽得也清楚一點，但還處在半生不熟階段，琢磨意思起來，不免要產生一些笑話。有人曲解了原文，把“無心非，名為錯。”理解為，無心無肺的人，殺了人只是個過錯，神經病殺人不償命。對“有心非，名為惡”這句產生了疑問，有心有肺的人怎么又成了惡人，這句不能理解，聯想到自己的老大，仁義道德，到處捐錢，怎么也抓進來坐牢呢？

老孫頭結合自己受賄罪經歷講起來，比如我自己，如果他們暗地里把錢塞到我的抽屜里，我又不知，這名為錯，然而，認為來者的事我把他辦成了，收點小錢沒有多大關系，這就是罪惡。

一位偷稅罪的犯人舉手提問：“請問孫教員一個問題，我錢送了，收錢的人沒把我的事辦成，反而他沒事，把我給送進來了，想不通，我應該是錯呀，怪自己瞎了眼，把錢送錯了人。”

老孫頭認真想了一下他提出的問題，說：“可能是沒有達到犯罪的低線。”

提問的犯人，始終認為自己沒有罪，頂多認個錯，罰點款也行，稅年年都繳，手頭緊時，當年少繳一點，光景好一點再說，都不能通融一下。他聽孫教員這么一說，心中更是怒火萬丈，氣憤地說：“說我的錢送少了？”說著越想起氣憤，什么監規隊紀都拋到九霄云外，站起身，氣勢洶洶地沖上前，要找孫教員再理論一下，對著場面上的人說：“現在生意多難做，說句摸心窩的話，想賺點錢真的不容易。”

王大海站起來，攔住提問的犯人說：“百年修得同船渡，有事好好說，現在是聽課，你有什么冤曲跟政府說。”

“這里不是法院，也不是檢察院，不準拿具體案件舉例。不服的可以提出申訴，我們把你轉報上去。”管教隊長很快制止他們的爭論，這里的人來自五湖四海，剛來的大多數人都是怨聲載道，他見多不怪。

場面上又冷清沉默起來，只有老孫頭嘶啞的聲音在中隊大院的上空回響。這次老孫頭真的難倒了，案件不誰講，又要聯系實際，拿什么去聯呢？干脆聯系一下社會現象，現象雖不具體，但是，現象是一種實際的概括，老孫頭來了精神。

不是在沉默中爆發，就在沉默睡覺，聽講者又有大部分人開始睡覺。有的是睡回籠覺，剛才正在作一個美夢，被一陣爭吵打斷，現在又可以接著續起美夢，估計再夢一會，就可以下課了。沒有睡覺的人，也在東張西望，尋找可以提神的玩法，不然，余下的時間怎么打法。

老孫頭用手掌在臉上一個大循環，掃蕩掉大大小小的汗珠。自我振作起來，說到：“政府說了，不準說案件，那我就不說，現在來舉生活作風方面的例子。”

吳兵放養了毛毛蟲后，閑著無聊，正要打瞌睡，聽到老孫頭關于女人的一番高論，來了心情，他站起來對老孫頭高聲叫喊：“生活作風，我們聽不懂，你就明說是搞女人，不要遮遮掩掩，說點痛快精彩的段子。”

老孫頭點頭哈腰地說：“那是，是有關與第三者發生關系的事。我只是拿這種社會現象用來舉例，比如說，一個男人與老婆以外的女人發生了關系，有兩種情況，一是男人被女人誘騙，喝醉了酒或者是被灌下**藥，與女人發生了關系，只能算是第一句，即：無心非，名為錯。那末，男人用金錢和權力去找女人發生了關系，這就是第二句了，即：有心非，實為惡。”

吳兵用自己的手指，做著分別塞在兩只耳朵里的姿勢，依然高叫著：“這個我們不聽，要聽就聽你怎么搞嫩妹子的。”