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勇氣，決斷，就像是一本行動指南，需要郝俊自己去填寫規則，對于葉衛平毫不顧忌地嚴詞，郝俊一直表現得很平靜，在他的人生歷程里面，一次次被人踐踏著自己的尊嚴，蹂躪這滿目瘡痍的傷口，葉衛平的直言不諱更像是撓了一個癢癢而已，已經掀不起多少波瀾。

再者，他本來就不太喜歡這個瞇瞇眼，小平頭的自然科學老師。

初中的數學競賽與高中不同，而其初賽又與決賽不同，初賽的時候只注重結果，往往一道題目之后，就只有一個填寫答案的空，并不會嚴格要求學生寫出解題步驟，所以郝俊有充分的信心取得一個相對來說的好成績，而如今，最最重要的是如何能夠說服江士祺。

記憶里并不應該出現這一幕，遇到兩位老師的拒絕，郝俊此刻卻有著堅持的理由，這只是他的人生開始轉向的一小部分，也恰恰是開端，容不得他就這樣默然退縮。

重生的他掌握了一把讓人眼紅的好牌，如今他的所要做的就只是在合理的時間合理地地點出牌罷了，卻能夠為他贏得十倍百倍的報酬，這就是他然的優勢。

他轉過身來面對著江士祺：“江老師，我堅持！我還可以立下軍令狀！”

江士祺其實并不認為讓郝俊參加數學競賽存在什么障礙，從剛才的一番表現就能看出一二，但既然葉衛平已經有言在先，他不好單方面做出決定，遂又將眼神投向葉衛平。

老師之間的關系其實也是相當微妙的，并不如表面上那么融洽，比方兩個老師對于同一件事或問題產生了分歧，而學生只認可其中一人的意見，或多或少會對另一位老師的權威產生影響，而郝俊的“不識好歹”，就是等于對葉衛平權威的挑釁，作為辦公室里資格僅次于楊根生的老師，他立馬就覺得臉上無光。

“郝俊，你的成績在座的老師都是有目共睹，綜合成績加起來只是五百出頭，連市二中的錄取線都相差巨大，參加競賽不但白白浪費名額，還會影響到你的成績，以及你們班級的升學率，這不是你個人意氣用事的時候！”葉衛平沉著臉說道。

江士祺頗為尷尬，郝俊的數學成績最好，也最能跟他說上話，而他剛剛的意思其實也有讓郝俊參加競賽的意愿，卻沒有想到葉衛平居然有如此巨大的反應，以及在他聽來有些過分的措辭。

郝俊本以為重生之后，會對某些事某些人看得淡然一些，并沒有將矛頭直指這位自然科學老師葉衛平，沒有想到，交鋒僅僅在他回來的第一天就開始了，還來得如此激烈和熱血。

“葉老師，我并不贊同您的意見，這只是一個初級競賽的參賽資格而已，并沒有許多與成績掛鉤的地方，為什么您一定要將我的成績與這次競賽聯系在一起呢？”郝俊寸步不讓。

看著眼前這個身高還不足一米六五的男孩以一種倔強的姿態對抗著老師，表情還是那么淡然和自信，剛剛畢業的顧珊琪很快就不爭氣地被拉到了他的陣營之內，但她不敢說話，畢竟整個辦公室里就她的資格最低，也最年輕。

楊根生和其他幾個老師都沒有說話，只是自顧自地做著自己的事情，偶爾才會瞟一眼郝俊站著的地方。

葉衛平似乎是個執拗的性子，在同事面前失了面子，更強硬地說道：“一葉而知秋，不是我以偏概全，其實你的數學成績也不怎么樣，更別提其他幾門成績了，以此類推，你的競賽顯然也不能給我們多少驚喜！”