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那么，請聞映潮同學來回答我最后一個問題。

聞映潮感覺有數道視線落在了他的身上。連同桌也扭頭望著自己。

道道目光如附骨之疽。

老師問他：聞同學，在你眼里，我是什么?我們是什么?

人偶!有學生起哄搶答。

不對不對，怎么能這么早就暴露呢!

他都知道了，說不說有區別嗎?

假的，我們都是假的!

只有他是真的。

那怎么辦呀?

同桌說：可是他會借給我筆記誒。

聞映潮就站在位置上。

身邊嘰嘰喳喳，他瞬間就成了整間教室的焦點。而人偶們在混亂中吵鬧，毫不掩飾的惡意傾吐而出。

干嘛和他玩，沒必要和他玩，他是異類!

老師微笑著把黑板擦拍在桌子上。

都安靜點!不聽話的人晚上要去洗大家的衣服。

這句話的作用立竿見影。

那些此起彼伏的聲音立刻弱了下去，直到消失。

教室里此時只剩下聞映潮一個人的呼吸聲。

她說：聞同學，我想聽聽你的看法。

聞映潮的手心滲出汗來。

人偶游戲的唯一規則，就是活下去。

正因為規則如此簡單，堅持到最后的條件才如此苛刻。

他吸了口氣，盡可能心平氣和地回答。

我們是同類。他說。

不可能!

有人偶率先拍著桌子尖叫。

他在說什么?

笑死了，你們聽見了嗎!

他說他是我們的同類?人偶!

哈哈哈哈，活著的人，竟然心甘情愿成為我們?

別開玩笑了!

沈天星拉拉聞映潮的袖口：不是吧，你可要想清楚啊，老師生氣的下場很可怕的。

老師會生氣嗎?她明明永遠在笑。

聞映潮再重復了一遍：我們是同類。

遵守著一樣的規則，在被束縛的世界里掙扎，被困在這里，難以解脫的同類。

他說：人來到這里，就成了人偶。

在聞映潮的意識里，一張認知修改正靜靜燃燒著。