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春考第一輪是海選，千人過線名額也僅僅是資格而已，第二輪激活神宮時又要淘汰絕大多數，可能最終連百名童生都達不到。

一縣一年才百名童生，可見文人有多么缺乏，當然這也是大環境導致，因為這是一個極度貶低鄙視文人的世界。

按照指示，岳恒慢慢走動，找到考場中的離位，這是伏羲八卦中的一個位置，不僅這個考場，可以說在整個文人世界中，無時無刻不與伏羲大帝產生著聯系。

東三排，十號，這是一間小小的獨立單間，木制結構，木門虛掩，單間內有條凳和木桌，小型水桶，木桌上另有小型石臺一塊，供擱置燃放的燈燭。

岳恒放下書箱，在桌上擺出筆墨紙硯，這是他常用之物，看起來頗感親切。

半掩上門，岳恒這才放松下來，他放下傷病的偽裝，開始松動筋骨準備考試，他在外人面前做出來的重傷模樣只是為了掩人耳目，此時已經不再需要。

一會兒工夫，縣衙鼓聲響起，這意味著考官即將送來考卷。

春考第一輪只需要證明自己的文人境界即可，岳恒倒不擔心這一點，他已經激活了神宮，已有童生之實，只是沒有文名入籍罷了，就算他胡亂寫一首打油歪詩，難不成還會剝奪他的童生之名不成？

考卷是由軍士發放，一間考房送一小疊，岳恒剛剛從軍士手里接過，還沒拿穩軍士就奔向隔壁，心知發完這數千考生還真要一段時間，然后低頭打開看試卷。

岳恒記得印刷術是畢昇發明，而現在這個時代非常混亂，應該還沒有到隋唐朝代，肯定沒有畢昇這個人。

但這手中紙張試卷明顯看出應該是批量生產，上面還散發著墨汁香味，看起來應該是工匠職業的另外巧妙制法。

題目更是簡單，既然是考童生之資，隨便寫什么都可以，詩詞歌賦是統稱，可以寫詩，寫詞，另外歌其實也是一種文體，與詩的分別在于它是否和樂，賦就不用說了，同樣也是文體的一種。

考卷上增加了幾個限定條件，“春”，“冬”，“征戰”，“勤學”，“人情”這五種主題，除此之外再無要求。

也就是說，考生寫出來的東西，內容必須是這五種之一，文體不限。

“有點意思呀！這春冬題材不知道考過多少年了，屬于每年必考內容。中元世界寫出沒有十萬，也至少有八萬詩歌了吧？要出彩可不是那么容易的，想必很多人都會在‘征戰’，‘勤學’和‘人情’上做文章！”

“征戰主題，必然是為這中元世界人類與妖獸的常年戰斗做準備。據陸長源說，不少文符的功效都與戰爭相關，這肯定也是一個常考的固定內容，但如果想做出好文章，必須有‘身臨其境’的經歷，必須由心而生，這是我們寒門學子不可能接觸到的，所以這也是一個坑，那些邊塞詩歌我不能碰！”

“勤學不用說，這是文人最重要的品質。根據文典記載，頭懸梁，錐刺股，乃是戰國蘇秦和東漢孫敬所用，讀書讀困了就拿錐子刺大腿，拿繩子吊頭發，被這中元世界尊為文人楷模。但要想在這種題材上寫出絕句，必須是大學問家和大思想家，我達不到這等高度。我還記得一首‘少壯不努力，老大徒傷悲’，但這是漢樂府中的一首，不知道寫出來會不會引起爭議，萬一是已存在的名句，我拿經典詩文出來應試，豈不是丟人現眼？”

“至于人情，應該有兄弟情，親情，愛情等諸多分支。兄弟和親情算了，我岳恒沒什么朋友，又是孤苦伶仃一人，強行寫出來的東西必定顯得很假，說不通。另外我們這種寒門子弟哪里知道談情說愛，我遭到如此大劫，就是因為一個莫須有的女人，堅決不能寫啊！”

思前想后，岳恒縱然心中有文章，也不敢隨意動筆。

“這個世界很危險，稍不注意就被人害了，要是敢強出頭，恐怕死的更快！我必須寫一篇與自己生活環境相近，與實景相符的文章。文筆強一些可以說成是妙手偶得，但一定不能寫自己都不懂的東西。否則真經不起考核，指不定哪天就被人打了悶棍！”

這一思考，就猶豫了小半個時辰，就連墨汁干了也沒下筆。

洪縣只是楚國祁郡下屬的一個縣府。

每年春考，祁郡文部都會派出專職巡檢下放監督，參與監考，監督巡檢員最低也是三級學士的水平，與縣令同級，略高于縣丞和師爺。

此時巡檢正與齊縣令等人巡查考場，幾人背手徒步，慢慢緩行，有時候會在偏僻之處停下來，拿出伏羲文盤視察一番，側頭耳語幾句。

沒一會兒工夫，幾人走到乾位附近，這里是整個考場最好的位置，安排的考生也基本上是最有才氣的一批人，不少是來自狀元閣和迎江樓的洪縣佳公子們，按道理來說這里出精品文章的幾率最大。

不過越靠近乾位考場，齊縣令的表情就越古怪，他故意落后兩步，對文掌院做出個眼色，后者心領神會。