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張清雖然也被蔡吉的一腔豪氣所感動。但他畢竟不知講武堂的由來，更何況現下的學堂書院均取名風雅，哪兒會如此直白。所以張清便向蔡吉提醒道：“講武堂？會否太武夫氣？”

“非也。吉要的正是這武夫氣。須知眼下天下大亂，朝綱不振。唯允文允武的有志之士方能力挽狂瀾救民于水火。”蔡吉說著仰起頭，望著清朗的天空，向張清坦言道：“不瞞張大哥，吉打算招募文士來府里為孩童講學授課。將學堂取名講武堂亦旨在向世人表明，吉這里需要的是能棄筆投戎的實干之士，而非只會吟風弄月的伶人。正所謂栽下梧桐樹，引來鳳凰棲。吉相信有朝一日講武堂這棵梧桐樹，定會為吾招來有識之士。”

張清聽蔡吉如此一解釋，這才意識到原來自家小主公設立講武堂，除了培養家將，竟還有招納人才用意。再一想到蔡吉小小年紀卻連出妙招，張清忍不住由感嘆道：“小主公妙思，清心悅臣服。”

然而面對張清的夸贊，蔡吉卻在心中暗自苦笑。其實她也想像曹操那般正大光明地貼出“招賢令”招賢納士。只可惜現下的她，一來年紀尚幼名氣不響，二來東萊的實質控制權尚掌握在段奎、管統兩人手中。以這種條件想要在東漢這種講究門第的時代招納名士是十分困難的。正如前次蔡吉雖在小沛遇見了郭嘉，可對方卻遲遲都沒來東萊。再一聯想到劉備在下荊州之前的遭遇，蔡吉意識到招名人不是件容易的事。與其執著于可遇而不可求的名士，還不如腳踏實地的先招納些名不見經傳的文士來做幕僚。

故而蔡吉在一番深思熟慮之后，最終決定建立學堂，以聘請講師為幌子招納人才。須知眼下小小的講武堂或許引起不了世家名士的注意，但它對出身低下的寒門之士卻是一個不錯的機會。更何況以講武堂名義招納來的人才在名義上是蔡吉的私人幕僚不必受府衙控制。所以就算暫時招不到，蔡吉依舊十分看好講武堂的前景。她甚至還打算在招到合適的文士之后，將授課的范圍擴展到軍中，從而打響講武堂的名頭。當然這都是以后的事。蔡吉現下所要做的就是一步一個腳印地為自己在東萊打好基礎。因為所謂的投機有時也是厚積薄發的成果。

因此這會兒的蔡吉并沒有在講武堂的事情多做糾纏，而是直接將話題一轉向張清問道：“張大哥，不知招工匠的事可有眉目？”

張清聽蔡吉提起了招募工匠一事，先是皺了一下眉頭，繼而還是如實回報道：“回小主公，西城確實有十來個工匠。但皆以一馬姓老叟馬首是瞻。據說若想招納這批工匠，必須先說服馬姓老叟才行。”

“哦？此人可是一名巧匠？”蔡吉回頭問道。

“小主公沒猜錯。這馬姓老叟確實是黃縣小有名氣的老木匠，人稱賽魯班。”張清點頭道。

“賽魯班？有意思。”蔡吉好奇地問道，“那他可是漫天要價？”

“這倒沒有。其實之前段奎也曾派人去聘請過賽魯班。但未進門便被著賽魯班哄了回來。”張清說到這里不無擔憂地向蔡吉提醒道：“小主公，清看此事難成。那賽魯班脾氣古怪執拗，恐難以說服。”

蔡吉聽罷張清的介紹，大致勾畫了一下那位賽魯班老伯的形象。上一世曾在銀行工作的蔡吉接觸過各式各樣的人。其中亦不乏賽魯班這樣持才傲物的技術工作者。蔡吉深知對付這樣的人絕不等簡單地用金錢來收買，必須得在他擅長的項目上提起他的興趣甚至比他更在行。好在眼下是西歷194年，而非西歷1994年，蔡吉雖不是木匠但對后世的一些農具器械還是有些印象的。所以這會兒的她朝張清笑了笑道：“不試試，又怎知會不成。不若張大哥明日便帶吉去拜訪一下那位賽魯班老伯吧。”

張清見蔡吉露出了自信的笑容，便知自家小主公一定又有了主意。于是他也不再多問，直接抱拳答應道：“喏。”

且說送走了張清，蔡吉獨自一人來到書房找出筆墨硯臺，并順手將一塊白布平攤在書案上，開始回想起自己所見過的諸多木質機械。好在上一世蔡吉曾與同事組團去過不少農家樂，故見過不少水車、石磨、翻車、筒車。不僅如此，蔡吉還曾參與過手工紙的制作，雖然她真正動手做的只是抄紙這一步，但整個制紙過程蔡吉還是依稀記得的。其實真紙早在西漢時便已被發明，不過由于其材料為大麻和少量苧麻，故紙質不佳，且不易保存。以至于到了東漢紙張仍未被大規模使用。而后世比較出名的手工紙，如宣紙、高麗紙，大多是用竹子、桑樹皮甚至棉花、蠶繭制成。不但色澤潔白如雪，且質地堅韌。當然這也與后世手工制紙會用石灰和堿來加工原料有關。

因此此刻的蔡吉望著面前那塊并不算白的白布，還真有畫下整個制紙過程的沖動。不過考慮到眼下糧食才是頭等的大事，改進造紙術可以以后再說。故蔡吉最終還是落筆在白布上畫出了一架水車。雖然只是大體的外觀，沒有細節圖，不過以中國古代工匠的智慧這樣的圖紙已足夠他們制造出一架真正的水車了。更何況蔡吉還在旁邊做了詳細注解。

有了這么一個好的開始，蔡吉一口氣又畫下了翻車、石磨等數件機械農具。直至鈴蘭前來稟報晚餐已備好，蔡吉這才意識到自己竟畫了整整一個下午的圖紙。腰酸背痛之下她只得擱下毛筆，將畫好的圖紙仔細疊好鎖入柜中。跟著便起身隨鈴蘭前往廳堂吃飯。

“阿九和那些孩子們吃了嗎？”蔡吉端起麥粥隨口問道。由于事務繁忙，蔡吉在沒有外人在場的時候，可從不管啥食不言寢不語的規矩。相反這兩種時候一般都是她一天中與鈴蘭交流最多的時候。

而鈴蘭亦早已習慣了自家小主公的這種脾性，卻見她低頭回道：“稟小主公，都已安排好了。”

“嗯。那些孩子剛到太守府還不曾習慣這里的生活。汝身為長姐要多關心弟妹。”蔡吉說到這兒又想起那絲毫不怕生的令狐九，不由又向鈴蘭提醒說，“阿九出身水寨，性子野了些。且尚不知吾乃女兒身，吾暫時也不想讓她知道。”

“小主公放心。鈴蘭知曉該怎么做。”鈴蘭俯身應道。

蔡吉看著十二歲的鈴蘭一副干練的模樣，不禁再次感嘆人等潛力果然是無窮的。倘若鈴蘭生在一千八百年后的和平時代，她現在應該還只是個在父母懷中撒嬌的小學生而已。卻不知這次進府的三十九個孩童又能被開發出多少潛力。