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剩下的,研究方向都是她完全沒接觸過的領域,差不多是白紙一張。
好在方老師幫她打過招呼,加上她是全年級僅有的十幾個女生之一,最后復試還是勉強過了。
但是最后分配的老師,差不多是八竿子打不著的方面……而且明確表示,何輕得從頭學起。
同期一起考上研究生的,都開始跟著老師搞項目了,只有她還在跟大二的新入實驗室的學弟們打雜。
呆了一段時間,何輕發現一個很難受的現實,她這個導師,很顯然不喜歡女生。
就連一些學弟,導師都愿意指點幾句,但是幾乎從來不過問她的事,反倒是把那些打雜的事,全給她做。
在實驗室打雜,跟項目混日子都算了,何輕這個半路進來了,沒有本校的熟門熟路,也沒有外校考進來的光輝履歷——她本性就是隨遇而安,也并不在意什么。
只是一點東西沒學到,反倒是連生活上打雜的事都讓她做了:什么鄉下來的隔了十八代親戚,來找導師辦點事,也要她來接待?
這也不是什么稀奇事,但是同期幾個學生,就她一個人一次大項目都沒參加。寫的一些總結和論文,幾個月都沒回復,最后還是她小心翼翼去問,導師才不冷不淡從郵件里翻出來,隨口應付兩個字:沒有一點實驗依據,純粹瞎想。
彼時她被導師那兩親戚煩得要死,不僅要陪著逛景點,還要應付兩個人辦的事情:不算什么大事,就是他們家孩子想進物理系,但是分數很低,想找點關系。
奈何導師不跟她說到底答不答應,何輕只好搪塞這對夫妻,雖然盡心盡力陪著兩人游玩,但是到最后兩天這對夫妻臉色直接冷了下來。
那時候何輕還不懂人情世故,不知道有些方面做的再好,也架不住別人的惡意。
理工學校,有的專業女生非常稀少,但是學校規定的待遇卻是不錯的,有些導師手上有個女學生,如果這女同學會來事兒,各個方面打點的好,那么導師會很喜歡。
但是何輕交際方面,實在不太行,加上她導師本身就討厭女生,還聽了些她的不太好的流言:巴結之前的老師什么的……
真正讓她失望的是,那天在辦公室聽到導師打電話:
“你說我那個學生是吧,實在抱歉,這孩子不懂事,有些方面沒給你們說清楚——不就這么大點事嗎,分數不夠進來轉個專業就行了嘛,哎呀……沒問題的!只要達上最低線,一定能安排進我們系……”
“都怪何輕——我都跟她說了,沒告訴你們?哎呀,我也是忙,實在沒工夫陪你們……只要達線,不管被什么專業錄取了,我都給侄子安排好!放心放心……”
這是在給那對親戚打電話,其實是導師有意晾著他們,才讓自己這個學生陪著,這樣做只是想敲打敲打對方,然后把責任推給自己罷了。
何輕沉默的站在外面,導師掛了電話,轉頭跟邊上的學生說道起來:
“你們那個學姐,是真的不懂事,那么多事情也不幫著我分擔點,想跟項目?但是項目就那么幾個啊,她自己不會來事兒,不去找活,還指望著我?”
那學生陪著笑,不敢接話。
何輕站在門外角落,聽見導師繼續道:“之前跟著方老師,聽說挺機靈的,方老師生了病,她還天天伺候著呢,怎么,幫我接觸幾個項目就撂挑子了?這女生就是不一樣,眼光比你們男生放的高,不肯老老實實做事,還擺著清高范兒……”
“跟著老方混這么長時間,履歷什么拿得出手的也沒有,也是老方人好,出國前還找人給她安排,要不是抹不開面子,我才不要這學生……”
何輕聽不下去了。
避開人悄悄離開了。
最后找了個沒人的僻靜角落,手上還拿著寫好的論文,紙都被她捏皺了。
她終于撐不住,靠著樹哭了一場。
導師說她不愿意幫忙接項目,可是他手上