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周一早上七點半，睡眼惺忪的高二學生列隊站在國旗桿前的小籃球場上，冗長的國旗下講話、年級段長發言和上一周的量化考核成績讓連上第二周的學生們疲憊不堪。

初夏的早晨已經有些燥熱，方知悠也感到困倦，手里的高中政治書上的文化生活的車轱轆話已經開始失去梳理出的順序，她抬頭看前邊女生和旁邊人竊竊私語時翕動的耳廓，在陽光下顯得紅彤彤的。

馬上就剩最后一項，違紀通報批評，相對而言，這已經算是這整場冗長儀式中最有趣的部分了，無非是吸煙和違規用手機這兩大項，但是被發現的時間地點的次次不同多少也能反映學生和校方的斗智斗勇。人群里窸窸窣窣的話語聲小了很多，想聽聽看這次事發地點是在廁所，食堂，小花園還是教務樓的樓頂。

然后就聽到教務處主任嚴厲的聲音傳出的群體斗毆通報，方知悠感到人群似乎一下子噤了聲，也難怪，自從他們這所省重點中學幾年前不再接受借讀生并縮減班額之后，打架都是少有的事，更何況群架。

她其實是不太關心的，男生無處安放的荷爾蒙總歸是要有些發泄渠道的，一中雖說校規嚴格，但怎么也擋不住青少年心里的暴戾。她把視線回到文化對民族的作用，想著在儀式結束之前過完文化的作用這最后一部分的知識點。

人群還在屏息，等著這場不常見的違紀的具體情況。教務處主任一板一眼地用不標準的普通話說著“上周六下午六點半，在先鋒路郵電局家屬區后面的小花園里，我們一中的七個學生和三中的八個學生約架。我們先不論校規校紀不允許曠課打架，我們學校的學生跟三中的學生攪在一起干什么，他們學校的學生考大學嗎……”

教務主任的話語還在繼續，人群中的窸窸窣窣又起，甚至比剛才更甚，方知悠本就不集中的注意力被拉回來，又開始跑神。周六日下午晚上都沒課，安排的都是看班自習，某個科任老師值班一坐一晌，算是給老師的周末休息。值班老師本來就不會關注都有誰下午或晚上請了假，所以班級人數不齊也不會引起注意，況且有些老師根本不會一直留在學校，可能呆上一兩節課就把班級留給班長或者巡視老師，這個時間選擇得很是巧妙。

她繼續聽著教務主任的長篇大論，從他的痛心疾首中捕捉關鍵信息?！啊趺矗詾檎乙粋€偏僻的小花園就能讓人看不見嗎，還穿著一中的校服，知道事情捅到派出所學校會保你們是嗎。我告訴你們，三中的教導主任沒去，那八個學生都是得家長去領，有幾個家在縣城的學生可是真在所里過了一夜……”

人群里的議論聲更大了，前后列的女生都在討論，同列的唐蕊插不進去，但又忍不住八卦，側過身來，和她耳語“怎么還鬧到警察局了”。氣音和呼吸的吹拂感讓她感到不悅，并不想就這個話題說下去，但還是牽了牽嘴角，擠出一句“抱歉，我也不知道?！?

唐蕊似乎根本沒有覺察到她的意興闌珊，或者是早就預料到她慣常的淡漠和少言，繼續自顧自地說下去，“這樣看來老賈還算是個好老師”。她不知道該如何作答，她不止一次在教學樓走廊里看到教導主任大聲斥罵學生，用方言最粗鄙的詞匯詛咒學生，仿佛面前站著的是十惡不赦的仇人，她嘴角牽了又牽，總算是擠出一句“是啊”。唐蕊還想繼續說些什么，各班班主任已經開始從后排向前排走動維持紀律，她總算是得了消停。