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“我叫周傳雄，以前是在市武術館任教的，現在退休了。你就叫我周老師吧。想要跟我學武，首先要答應我兩個條件。”周傳雄做了自我介紹。其實他那是僅僅在武術館任教啊，他是是武術館的前任館主。

“什么條件啊？”張久久忐忑的問到。

“第一點，不可爭強斗狠、欺男霸女。你可做得到？”周傳雄板著臉，一本正經的問到。

“我能做到人不犯我我不犯人?！睆埦镁蒙晕⒏膭恿艘幌吕项^兒的說辭，回答到。

“嗯，”周傳雄勉強的應了一聲兒。實際上對于張久久的回答，他還是很滿意的。要是人家都欺負到自己頭上了，再不還手也不是老爺子的行事作風。

“第二點，不圖虛名，不可四處尋人挑戰、與人結怨。你可做得到？”周傳雄拋出了第二條要求。

“不會的。我學武是為了強身健體。”張久久堅定的回答到。他的身體從小就不是很好，經常是小病不斷。他出生的時候，母親就過世了，缺少母乳的喂養，喝奶粉長大，缺少營養。這句話也是實話。

練武之人身體會較別人更強壯一些，如果參與打架斗毆之類的也就更有優勢。所以一個人想要練武，這武德也是最重要的。不能仗勢欺人，不能欺凌弱小，不能隨意傷人。練武之人更要有容人之量。

“武，止戈為武。武是停止干戈，消停戰事的實力。德，以仁、義為核心理念、以上、止、正為行為操守的言行舉止。”聽了張久久的回答，老頭兒開始給張久久上課了。

“武德，專指以武的行為特征、以仁義為準則、的修習武術之人的言行舉止操守準則?！崩项^繼續說到。

“練武之人，首要的一條就是要有武德。武德的實質亦是社會公正原則，即正義、公平、公道，是人類最古老的道德觀念之一。有寬廣的心胸，對人要以禮相待，不恃武傷人，不以強凌弱?！崩橡^主也是做了多年的領導，場面上的話張口即來。

“要保持不盜名、不奪利、不保守，熱于助人；尊老愛幼，尊師重道，不可恃強凌弱，見利忘義，不忠不孝，欺師滅祖?！敝軅餍垡豢跉庹f完，拿過了手提包，打開水壺，喝了一口。

“這些你都記住了嗎？”周傳雄又問到。

“老師，我只記住了一點兒?！睆埦镁寐掏痰恼f到。生怕這個周老師生氣了。

“記住一點兒就夠了。以后慢慢理解就是了。總之一句話，不能干壞事兒?！敝軅餍郾疽矝]指望他記住多少。“走吧，早上沒吃飯就來了吧。帶你去吃點兒東西。”

……

第二天，張久久又是站了兩個多小時，然后周傳雄開始給他壓腿，踢腿，教了他呼吸的方式。

如此過了十天，周傳雄依舊沒有教張久久任何的招式，只是增加了一些體能的訓練。這期間只是咋第四天的時候開始，多了一個比他大兩歲小女孩兒跟著一起練習。

小女孩兒叫周云，是周傳雄的孫女，是周老最小的兒子生的，老爺子寶貝的不得了，也讓她跟著學。周傳雄的孫子輩兒不少。他很少去教他們的。看著那些孫子們，他的氣就不打一處來。一個個嬌生慣養的，吃不得苦。

周云其實也沒有多大的興趣。不過父親是個軍人，很小的時候就把她扔給了爺爺。爺爺退休了以后，走到哪兒也就把她帶到哪兒。直到她去上學了才算。

張久久之所以前幾天沒有見到她，是因為她姑姑帶著她去了部隊上看她的父母。

也不知道什么原因，周云對張久久是一百個看不上。處處跟他作對。只要爺爺看不見，她就跟他搗亂。張久久站著馬樁的時候不能動，她就不時的掐掐他的臉蛋兒，要不就是踢他的腿肚子。

張久久也只能忍著。誰讓他的老師沒讓這個小丫頭也站馬樁呢。張久久恨得咬牙切齒。其實老爺子對自己孫女的行為早就看在眼里了?？伤褪遣徽f。他認為這也不失為鍛煉張久久意志和心性的好方法呢。

等到張久久練習壓腿踢腿的動作的時候，小丫頭兒就跑得遠遠的了。其實小女孩兒是打得過他的，只是為了氣氣他而已。周云已經學會了一些招式，每天重復的訓練著。看的張久久心里直癢癢。