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鵲舟嗯了一聲，出門時順手把門拉上了。

客廳里，之前還橫七豎八倒在地上的三個人這會兒已經(jīng)被文硯用不知道哪里搞來的繩子結(jié)結(jié)實實綁在一起了，一個個的根本動彈不得。

鵲舟看了正得意看著自己的文硯一眼，走到三個花臂男面前居高臨下說：“手機呢？”

“沙發(fā)……”其中一人有氣無力道。

還不等鵲舟有所動作，文硯就已經(jīng)狗腿子般幫鵲舟把沙發(fā)上的屬于余老師的手機拿過來了。

鵲舟解開鎖屏撥打了報警電話，可還沒等對面接通，之前鵲舟和文硯進屋時沒來得及關(guān)的房門口就進了人。

“屋里的人蹲下！舉起手來！”幾個穿著警服的警員一擁而入，為首的兩個警員手里還舉著槍。

鵲舟的報警電話就是這時候被接通的，接線員公事公辦地問他有什么事。

鵲舟一只手聽話舉過頭頂，一只手握著手機跟對面說：“抱歉，暫時沒事了，你的同事已經(jīng)到了。”

鵲舟掛了電話，拿電話的手也跟著舉了起來，只不過他沒按照警員的話原地蹲下。

文硯也沒蹲，手舉過頭頂了還要不老實的沖警員們指指地上被他五花大綁的三個花臂男，說：“警察叔叔，壞人是他們?nèi)齻€，我和我同學(xué)是良民！”

為首的警員看了看兩個穿著校服跟沒事人一樣的學(xué)生仔，又看了看被綁起來的身上到處是淤青鼻子上還掛著血痕的三個花臂男，一時無言。

恰在此時門外又有三人進來了，兩男一女，都穿著統(tǒng)一的學(xué)校教師制服。

女的鵲舟認識，正是語文辦公室里幫他給余老師打電話的老師。至于那兩個看起來上了些年紀的男老師……鵲舟聽見文硯叫說：“校長、副校長，雖然你們可能不認識我，但都是自家學(xué)生，幫忙給警察叔叔解釋幾句唄。”

鵲舟：“……”

文硯這自來熟的性子原來是不分年齡和階層的么？

校長和副校長也挺無語的，不過自己學(xué)校的學(xué)生沒有出事兒是好事。

警員在確認現(xiàn)場沒有其他危險以后就收了槍，鵲舟和文硯簡單的把事情經(jīng)過給講了一遍，警員明白事情經(jīng)過以后掏出手銬把三個花臂男拷了起來，之后解開他們身上的繩子，由三名警員看守著送到樓下的警車里。

一起來的女老師隨同剩下的一名警員進了里屋查看余老師的情況，之后一行人全部去了警察局做更詳細的筆錄。

等鵲舟和文硯做完筆錄出來的時候?qū)W校那邊已經(jīng)開始上下午的第三節(jié)課了。

副校長親自打車陪同兩個學(xué)生返校，路上一直嚴厲的對他二人沖動的行為進行批評教育，嚇得前排的司機師傅一路上一句廢話都不敢多說。

“多的話我也不想說了，你們都是高三的即將成年或者已經(jīng)成年的大孩子了，什么事兒能做什么事兒不能做你們自己也清楚，這次的事情你們做得其實也沒錯，就是有點欠考慮。算了，功過相抵，下不為例吧。”校門口等待門衛(wèi)大叔開門的間隙里，副校長最后對二人說了一句。