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學習時間被占用，雀周的成績自然好不起來，于是他很快就成為了老師和同學眼里學渣級別的人物。

不過沒關系，至少雀周收獲了愛情。

高二上學期的時候，雀周沒忍住向林鹿告了白，林鹿紅著臉答應了。兩人的日子雖苦，但至少還擁有彼此。

不過好景不長。雀周高二下學期暑假時分化成了beta，林鹿則在高三開學沒多久的時候分化成了omega。

雖然bo之間的戀愛并不是不被允許的，但b畢竟沒有信息素，雀周無法及時察覺到林鹿信息素的變化，也無法在林鹿發情的時候給予林鹿適當的安撫，這注定了林鹿每次發情期都得依靠藥物注射來度過。

在這一點上，雀周對林鹿一直是心懷愧疚的。不過雀周始終堅信，只要他和林鹿還彼此相愛，那么再大的困難也都是可以克服的。

可雀周低估了發情期給ao帶來的巨大影響。

意外還是發生了。

一次，林鹿在體育課上忽然有了發情的征兆，不小心把抑制劑落在了教室里的他只能連忙和體育老師請假回教室去。

然而林鹿的這次發情期來勢洶洶，還沒等他回到教室，他就已經意識模糊得有些走不動道了。

omega在學校里發情這事兒說大不大說小不小，通常情況下一經發現，科任老師都會迅速聯系醫務室那邊趕來處理。

可那天壞就壞在林鹿是在距離教學樓還有一段路程的一處體育器材室附近發的情，周圍并沒有老師，有的只有一個剛從器材室里拿了籃球出來的alpha學生。

那alpha名叫柳志安，也是高三的學生。

柳志安家境富裕，從小錦衣玉食的長大，性格跋扈得很。當他發現自己面前有一個處在發情期的omega并且對方還長得很好看的時候，他壓根兒就沒想過要抑制自己的本能，將人扯進器材室后就臨時標記了對方。

林鹿清醒過來以后很是絕望，他想找柳志安說理，可柳志安絲毫不以為意，扔給他一大筆錢讓他別再纏著自己。

林鹿并不想要那筆錢，可柳志安已經走得沒了影，他只能先把錢給收起來，想等下次還給柳志安。

只可惜在林鹿找到柳志安之前，林鹿放在書包里的那筆錢就先被林揚給發現并且拿走了。

下課鈴聲響起打斷了鵲舟的文本閱讀。

一身正裝的女老師抱著書從高三二班教室的前門走了出來，隔著老遠沒好氣地沖鵲舟說：“你回頭把我今天講的課文抄三遍，給你幾天時間，我下周一檢查！”

鵲舟回頭看了老師一眼，陳懇發問：“老師您今天講的是哪篇課文？”

老師：“……”

老師離開的時候，鵲舟的三遍抄寫任務被擴充到了五遍。

教室里陸陸續續有學生出來遛彎或者上洗手間，鵲舟又在圍欄上趴了一會兒后轉身打算回教室去坐著歇會兒。