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田甜聽到這里終于徹底明白了其中的原理，她不由感嘆道：“原來是這么回事……陳師傅，你可真厲害！居然懂得這么多呢！”

陳默謙虛道：“哪里哪里，我只是平時比較喜歡鉆研電腦硬件知識罷了，對每個電腦硬件的工作方式和原理都很清楚，田姐，你既然是大學計算機老師，就沒有接觸過這方面的知識嗎？”

田甜有些不好意思道：“大學計算機學科主要教授學生們軟件編程的知識，其他的就沒有了，所以我們這些老師也只學習了軟件編程的知識，不用面面俱到什么都要知道……對了陳師傅，你真的只是個修電腦的嗎？”

陳默心說：難怪會這個樣子，這真是應試教育害死人啊！學生們學習知識是為了應付考試，老師們教授知識也是為了讓學生們能夠在考試的時候獲得通過，這樣學生們學習的時候大都很死板，應付考試還可以，實際應用就不行了，這也就是所謂的高分低能，田甜能夠當上大學計算機老師，應該也是考試考上去的，她的實際操作不行也就不足為奇了。

陳默想到這里點頭道：“是啊，我就是——也不能這么說，其實我只是在這家店當小工而已，只是因為對計算機比較感興趣，所以才通過學習掌握了這些知識。”

田甜忍不住感嘆道：“你的計算機技術比我厲害多了，最起碼在硬件方面我跟你差著十萬八千里呢。”

陳默謙虛的笑了笑，然后轉移話題道：“既然文件找回來了，咱們還是來看看文件到底是不是完好的，要是真的出了問題可就不好了。”

陳默這是擔心那五萬塊錢，田甜卻以為他是在為自己擔心，只見她微笑著點頭道：“恩，先看看文件吧。”

陳默點開了播放鍵，隨即電腦顯示器上就呈現(xiàn)出了田甜創(chuàng)作的宣傳片。

陳默雖然不了解視頻創(chuàng)作技術，但他一眼就能看出這個視頻的畫面有些粗糙，創(chuàng)意方面也不太好，總體來說只能算是還算湊合。

田甜早就把陳默當成無所不能的計算機高手了，她一邊看一邊詢問道：“陳師傅，你覺得這個視頻怎么樣？有什么需要改進的地方嗎？”

陳默心說：我能說這部視頻需要重新創(chuàng)作么？