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就在唐歡跟小高老師還沉浸在各自感情世界中沒有出來的時候，一陣啪啪啪的拍掌聲從門口傳了過來。

唐歡轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個頭發(fā)花白，身穿灰色中山裝，鼻梁上戴著黑框大四方眼鏡，雙手正背到后面的干巴瘦老頭兒。

嗯，這個老頭兒怎么看起來這么熟悉？似乎，好像，大概是…

“陳校長！”小高老師忽然從凳子上站了起來，連忙過去把正向里走的校長迎了過來，“您，您怎么過來了？”

“還不是你們的歌聲把我引來了。”陳校長笑了笑，“剛才我在巡視各個班級的教課情況，正好聽到你們在這里唱歌，就順道過來了。”

“校長，我，對不起。”小高老師連忙低下頭，“我不該隨便動用音樂教室，更不該在上午大家上課的時候…”

“不用不用。”陳校長擺了擺手，“那些都不要緊…我問你，剛才那首歌，是什么名？以前沒聽過，臺灣還是香港傳過來的新歌？”

“都不是。”小高老師搖搖頭，笑著一指唐歡，“是他，這首歌是他寫的，歌詞還有曲譜，都是他。”

“什么？”聽到小高老師這么說，陳校長微微張大了嘴巴，低頭看向滿臉微笑的唐歡，但還是有些不太相信，于是就低頭和藹的對唐歡道，“小同學(xué)，高老師剛才說，那首歌是你寫的，到底是不是真的？少先隊員可要說真話哦。”

“嗯。”唐歡點點頭，“自然是我寫的。”

說到這里，唐歡又眨了眨眼：“難道你還聽到別人唱過這首歌么？”

“這倒沒有。”陳校長皺了下眉頭，還是有些不太相信。

“校長，您看。”此時，小高老師及時的把唐歡的作業(yè)本遞過去，“這位同學(xué)就是在這個作業(yè)本上寫的這首歌，哦，對了，他是五年級二班的，秦老師的學(xué)生。”

“是么？”半信半疑的陳校長接過作業(yè)本，仔細(xì)看了看，接著就不斷的點頭，“嗯，不錯，不錯，相當(dāng)不錯，曲子很好聽，歌詞也相當(dāng)?shù)母腥耍芎寐铩！?

說到這里，他合上本子，站在原地閉著眼沉思了一下，接著睜開眼睛繼續(xù)問唐歡：“小…對了，你叫什么名字？”

“唐歡。”唐歡微微一笑，“唐朝的唐，歡樂的歡。”

“嗯，好名字，好名字。”陳校長笑著點點頭，“唐歡同學(xué)，你真的是自己寫的這首歌？真的不是抄來的或者從哪里聽來的？少先隊員要…”

“又是這句！拜托，我都說多少遍了。”唐歡暗自一撇嘴，接著抬頭對陳校長道：“這的確是我寫的，你要是現(xiàn)在能找到第二個寫出這個的人來，我跟你姓！”

說到這里的時候，唐歡心里還想：廢話，這首歌要1985年出來，我提前搞出來，有才怪呢。哎呀，阿彌陀佛上帝保佑，南無觀世音真主安拉，對不起了羅大叔，不好意思，誰讓我是者呢？俺又沒有太大的才華，想出個小名弄點錢花，不抄不行啊！反正你們那些真正有才華的音樂人，也不在乎這么一兩首歌，這首沒了，再另外寫一首更好的就是，嘿嘿。

“哦。”陳校長點點頭，“這么說，真是你寫的？”

“沒錯。”唐歡點點頭，表情很嚴(yán)肅。

“嗯，很好，很好。”陳校長抬起頭來，又連續(xù)的點點頭，終于對一邊恭敬的小高老師道，“嗯，高老師啊，這個孩子不錯，似乎很有音樂天賦，可以重點培養(yǎng)一下。雖然正規(guī)的學(xué)習(xí)很重要，但也不能放松孩子在其他精神文化方面的追求，要提高綜合素質(zhì)嘛。嗯，小高，你先跟這個唐，唐…”

“唐歡，校長。”高老師馬上接口，“他名叫唐歡。”

“對，唐歡。”校長笑著點點頭，“嗯，你呢，有空就多跟唐歡同學(xué)多相處相處，多教給他一些基礎(chǔ)的音樂知識。嗯嗯，對了，很快就要國慶節(jié)了，省里要組織大型文藝活動，其中有個少年兒童才藝大賽，各縣市區(qū)的中小學(xué)都要出節(jié)目，我們學(xué)校也要組織文藝演出去參賽…嗯，我看這首歌不錯，可以搞一搞，可以在我們的大合唱節(jié)目之外再加上個童聲獨唱，嗯，不錯，是這樣。”

聽陳校長這么說，唐歡微微一笑，看來這個校長說話的時候，很喜歡這個那個嗯嗯啊啊什么的，口頭語忒多了點。

半是對高老師下命令半是自言自語的說完之后，陳校長開始一邊點頭一邊往回走，走到門口的時候，他才忽然想起什么來，突然轉(zhuǎn)頭對高老師道：“對了，高老師，這個音樂教室么，如果沒有課，你就帶他過來，多練習(xí)練習(xí)，讓他多感受下音樂也是好的。這音樂教室你可以隨便用，只要不耽誤正常教課就行。”

“是。”小高老師連忙點頭答應(yīng)，“我一定遵從校長的指示，不會讓您失望的。”（全本小說網(wǎng)）

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