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“平冢老師。”

李念向她一打招呼，平冢老師就夸張地彎下腰去，把手放在飽滿的胸前，故作恭敬。

“大少爺，小的來接駕了。”

看她那得意的表情大概是覺得這樣很帥，但老大不小的人還這么玩其實看起來很羞恥，路過的同學都投以怪異的視線，李念覺得太可憐就沒點破。

他現(xiàn)在才開始想該找些什么理由來翹掉社團活動，一邊隨口說道：“稍微相信一下高中生的自主能力怎樣，走個路的程度自己還是能做的。”

“我覺得比企谷是該老老實實的放棄掙扎了，但我猜你在剛開始的時候肯定會想翹掉。”

平冢老師一副我已經(jīng)看透你的表情，但不得不說還真給她猜對了。

既然平冢老師都這么說了，李念就連理由都懶得找了，便直說道。

“在那掛名就足夠了吧？那社團都不像有在好好的進行活動，沒必要天天去吧？”

“你還真敢當著我這顧問老師的面，名正言順的表明你要當個幽靈部員的想法？”

“呆過一天就知道再去是浪費時間，我很忙的，沒有那個空閑。”

“先問下你是在忙什么。”

李念義正言辭的說：“忙著學習。”

平冢靜似笑非笑的看著他：“據(jù)我多年從教經(jīng)驗來看，一般一臉嚴肅說著自己要學習的學生都沒在讀書……不管怎么說，你不要忘了這是懲罰，給我好好的去參加社團活動。”

“前提是社團活動有好好進行，還是說侍奉部的社團活動真是呆坐著消磨時間？”

李念這么一說，比企谷就嗯嗯點頭附和，他也一直這么覺得，至今為止他也還是搞不懂侍奉部的存在意義究竟是啥。

作為反駁，這是正論，因為自稱是要懷抱仁慈之心去予人以救濟——或者說接受委托并執(zhí)行委托的那個侍奉部，并沒有做過類似的事情，也就是所謂的社團活動并沒有在進行。

被這么指出了事實，平冢老師卻完全不亂陣腳，而是意味深長的笑笑，反問。

“那如果有活動的話，你們就會好好去做？”

“如果有的話吶。”

“那好，剛好今天有活要干。”

李念和比企谷皆是一愣，平冢老師的視線越過他們，突然向那邊的誰打招呼。

“由比濱同學，過來一下。”

“是是！”

明快的聲音響起來，由比濱像是等候多時似得應(yīng)聲小跑出教室，來到眾人身邊。

由比濱是知道平冢老師喊她要干嘛，但在教室里面就看到老師和李念兩人在說話，卻不明白自己的事情這兩人有什么關(guān)系。表情有些疑惑似得看著兩個男生，先打了招呼。

“小企和李念同學也在啊。”

“不是說了不要喊我小企嗎……”

李念聽到比企谷嘟囔了一句，瞥了他一眼，他知道由比濱一直很感謝比企谷，想拉近關(guān)系，現(xiàn)在看來似乎還是有所進展的樣子……那和現(xiàn)在的狀況無關(guān)。

然后就聽平冢老師笑著對由比濱說道。

“你的煩惱我一直記得，今天就去找人幫你排憂解難。”

平冢老師喊由比濱過來，李念就多少的察覺到是什么意思，聽了這話也就完全的明白了。

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